她走進教室，手上拿著一小盆黃玫瑰，花與花之間插了幾枝潔白的滿天星。她的嘴角漾起一絲微笑，並說今天要暫且把世界文化史拋到一邊，想和我們聊一聊，什麼是「浪漫」？
她就是我的歷史老師。

從陌生到熟悉，熟悉到喜歡，我常在想：老師與眾不同的地方究竟在哪裡？經過長久的觀察後，我了解到老師不僅將此角色扮得很特別，她也是一位生活藝術家。先拿「老師」這個角色來說，除了課本中的知識，她也會在課堂間帶給我們一些意想不到的小東西。                                              (施旻曄繪圖)

我記得有一次，她帶著一台收音機走進教室，並放了蔡藍欽的「聯考族的假期」給我們聽。陌生的歌手、逐漸離我們遠去的收音機和錄音帶、老師與我們之間隔了一小段的歷史，因為一首歌而拉近了彼此。

　她曾說不管是聯考、學測亦或指考都很辛苦，但這些考試都是我們實現夢想的必經之路，經過這些大考的洗禮，我們不只會成長許多，也會朝自己的夢想邁進一大步。

當時間越接近學測，我們的壓力也越來越大，有一天老師乾脆不上課，帶著我們到海邊吶喊紓壓。一小時過後，老師問我們今天這堂課得到了什麼？而她的答案是一個小時的太平洋與腳底的沙。

老師不但會教書，她也懂得如何生活。一朵花、一段文字，甚至是一頓早餐都能讓她高興許久。她會花二十五元買幾朵花插在玻璃瓶裡，讓生活增添一些浪漫的色彩；有時，她會和音樂老師一起在寧靜的午后，喝杯高檔的咖啡，並買幾包咖啡豆回家，好讓濃郁的咖啡香在周日早晨喚醒沉睡的味蕾。到了結婚周年紀念日，就和師丈一起北上，享受兩個人的甜蜜世界。

每個人都擁有二十四小時，要如何活得精采，就要看自己如何運用。老師將她的每一天都塗上充滿品味的色彩，一日過完，就會有一幅美麗的畫被放到「過去」的盒子裡，這個過去就是歷史。我覺得老師不僅教歷史，她自己也在創造歷史，而這歷史不屬於別人，只屬於老師。

三年過去，我將畢業。歷史課本中的東西或許會忘記，但我會將教這門課的人永遠記在心中：我的歷史老師。