【記者張穎容台北報導】校事會議制度被不少基層教師形容為「第一線教師的惡夢」，一旦遭投訴，往往承受龐大身心壓力。現行制度雖提供心理諮商輔導支持，教師團體則盼能進一步納入法律協助。教育部政務次長張廖萬堅昨日於立法院專題報告表示，教育部正研議建立法律支援機制，不排除提供教師訴訟支持。

張廖萬堅指出，校事會議新制上路後，已刪除匿名檢舉、強化大小案分流機制，減少不必要投訴及濫訴。透過前端判斷標準，不再讓所有案件一律進入校事會議。據教育部今年一月至四月統計，投訴案件數量已明顯下降。國民黨立委柯志恩質疑，教育部半年來提出的報告內容「幾乎長一樣」，難看出具體改革成果。

他表示，後續將持續檢視進入考核程序的案件，並了解教師反映的委外調查問題。初步觀察約有一半案件仍採委外調查，教育部將持續蒐集現場意見。

張廖萬堅在質詢提到，教師涉及校事會議後，訴訟階段往往缺乏法律支援，因此，教育部正研究在現有教師諮商輔導系統外，建立法律支援系統。「有些指標案件，若地方政府認為教師需支持，就可依法協助爭取權益。」

張廖萬堅說，目前正考慮自二○二七年起增加經費，協助各縣市政府成立法律資源中心，提供教師法律諮詢與協助；若教師遭遇特殊案件，也不排除補助訴訟費。