【本報台北訊】根據教育部統計，近5學年來，包括台大、政大、師大等圖書館館藏量愈來愈多，但借閱人次與冊次卻是逐年減少少，引發關注。學校分析，相較於實體書，學生近年更仰賴網路與非實體資源，能透過AI協作快速摘要，更有效率且省時。

教育部統計109至113學年間，台大等頂尖大學電子書與電子期刊等數量均逐年上漲，其中電子書可使用冊數更已遠勝紙本書。以台師大為例，中外文紙本書約63萬冊，電子書可使用冊數高達197萬冊；台大中外文紙本書約214萬冊，電子書更高達359萬冊。

不過統計也發現，紙本書與非書資料借閱人次、冊次，各大學近5學年均走低，其中台師大借閱人次從6.4萬減為4.3萬；台大從12.8萬減為12萬，取而代之的是電子書、電子期刊的線上及光碟資料庫檢索人次增加，清大、陽明交大、政大等都有百萬人次成長。

政大表示，綜觀各大學統計，實體書借閱量降低非特定學校獨有，評估是趨勢使然，原因不外乎網路資源取得容易，學生利用Google、Open Access及AI等管道均可取得資源，更省去諸多整理、鍵入等編輯的時間與人力，對使用者來說更為方便。

先建立本職學能 用AI增強學習

台師大圖書館館長廖學誠直言，大學生做作業、報告，確實不若以往偏重借閱書籍或依賴大型出版商資料庫，使用網路資源如Google Scholar等情況愈來愈普遍，尤其大量的電子資料能透過AI快速摘要，但如此一來，資料良窳、檢核等更顯重要，學校近年開設工作坊，因應趨勢教導資訊素養、AI工具，也希望學生要先建立本職學能，再透過AI增強學習。

報告機械感 用杜撰資料不自知

廖學誠說，以師大為例，文學院、教育學院電子與實體書的借閱比率仍高，2022年，兩個學院占校內整體借閱量的45%，評估是人文學科研究經典持續被後人參考，學生仍要借閱研讀；理學院等研究更替快速，很多研究的生命周期僅數年，學生更傾向透過網路資料庫等快速搜尋使用。

陽明交大副校長陳永富表示，網路資料庫、AI工具的年代，圖書館的形態與功能也許需改變，但建議學生要以傳統方式奠基，再用AI優化學習。

台師大國文系教授祁立峰表示，傳統的閱讀方式能一併理解前後文，AI抓重點式的閱讀則是缺少脈絡化。他指出，近年看學生的報告，常發現有強烈的機械感，正因為學生不是透過細讀、通透後才撰寫，再者，不少學生曾使用了AI憑空杜撰的資料而不自知，「原著中根本沒有這段。」但只要AI給予的資訊「很像」，學生就不會懷疑其真假，這是一大問題。

祁立峰認為，雖然不必回到過去的老方法讀書，但使用者必須具備判讀資料真偽的能力，知道如何找到原典加以覆核，了解資料的出處與前後脈絡。

台師大科技應用與人力資源發展學系特聘教授許庭嘉也說，進階到研究階段時，學生還是要回頭對比原文，如學生將A作者論文放入AI中協助摘要，只會記得要引注A，但A作者論點卻可能使用了B、C、D等人的文獻，而學生誤以為都是A所寫，就可能導致次級引用，涉入學術倫理風險。

許庭嘉表示，若只想取得知識，AI確實能協助篩選、略過資訊，以提升閱讀效率，但若用於盤點研究資料等，必要時還是得回頭去讀原文，研究才會更紮實。