我們沒有做徹底，或是只做到表面的功夫，並沒有深入到精髓裡。運氣好的，可以用表面來粉飾太平，或就此通關；運氣不好的話，不但前功盡棄，有時還得花更多的時間、精力、金錢來善後。

腸病毒的警報持續在台灣各地延燒。對於家有孩子的雙薪家庭來說，因為夫妻倆都要上班，所以縱然心中有許多的擔心，但也只能繼續每天把孩子送進幼稚園或安親班裡。我們只能相信幼稚園所和安親班能做到全面的消毒和預防措施，並不斷提醒孩子多洗手，期待腸病毒不會找上我們的心肝寶貝。

發現美中不足

前幾天得了個空，我送孩子去上學，順便了解一下園所如何防治腸病毒。其實，園所的各種措施算是非常完備了，例如：每個園所的老師、家長、孩子都要先量體溫，確定沒有發燒，然後要用園所準備的酒精水洗手消毒後，才能進到園所裡。

當然，針對孩子用的教具、各項課桌椅設備等硬體設施，園所也會進行定期的消毒。除此之外，女兒的學校每天還會用消毒水沖洗廁所許多次。這一切看來，都讓身為母親的我放心不少。可是，最後我卻發現了一個美中不足的地方。

那就是園所在廁所裡並沒有放置把地板吹乾的電風扇，再加上一天多次的清洗消毒，使得廁所的地板經常都處於濕漉漉的狀態。當孩子穿著室內鞋進出廁所的時候，大家可以想像得到，不但孩子容易滑倒、室內鞋容易弄濕，走過必留下痕跡的鞋印和水漬，也弄髒了才打掃消毒過的廁所及廁所附近的空間。這真的很可惜。

以沒有時間為理由

由此，我聯想到我們平日的處事態度。很多事情都是這樣，我們做了，但是卻沒有做澈底，或是只做到表面的功夫，並沒有深入到精髓裡。運氣好的，可以用表面來粉飾太平，或就此通關；運氣不好的話，不但前功盡棄，有時還得花更多的時間、精力、金錢來善後，實在是很划不來。

教育孩子更是如此。很多我們對孩子的要求，我們自己並沒有做到，甚至無意間會做出相反的示範給孩子看。例如：我們教孩子要遵守交通規則，可是，我們經常以沒有警察或是趕時間為理由，帶著孩子闖紅燈，甚至逆向行駛。我們教誨孩子不可以說謊話、做人要誠實，卻告訴孩子說謊話鼻子會變長，或是隨便杜撰一個理由來哄騙孩子、對孩子說話不算話。我們要求孩子玩完玩具要把玩具歸位，自己卻總是把書報雜誌隨手放……各種例子，真是不勝枚舉。

侵蝕孩子的價值觀

那些看來沒有什麼的小動作，日復一日的侵蝕孩子的價值觀，於是孩子心裡想：為什麼大人可以，我不可以？一有這樣的念頭，孩子接著會想要試試，如果我也這麼做會怎麼樣？然後，孩子就會發現，沒有照爸爸媽媽老師說的做，原來也不會怎麼樣嘛，甚至還可以偷得一些方便呢！這樣的經驗日積月累的結果，可以預見的，孩子一定跟我們教給他的或是我們想像的不一樣。

想到這裡，我不禁打了個寒顫。教育孩子，真的要步步為營、時時小心啊！把事情做澈底來，其實很自然就可以省下我們許多事情了。