【本報台北訊】學生成績「分數膨脹」情況嚴重，台大原規畫30人以上課程設，成績A+上限不超過15%，力拚114學年試辦，115學年正式實施，近日接連召開3場校內說明會，卻引發學生大力反對。為此，台大改提出「成績PR值列表」等6項基礎建設，預計6月校級教務會議討論。

根據台大統計，實施成績等第制13年來，A+及A的總和比例從46%，增加至59%，校方擔心讓成績評分失去鑑別度，擬規畫大學部30人以上的課程，A+比例不可超過15%，校方近日也為此舉辦兩場實體、一場線上說明會，盼了解學生想法。

據了解，說明會上，不少學生對A+占比為何是15%、上限比例如何訂等意見不一，台大教務處最後提議暫緩推動A+比例限制，改試行6項「基礎建設」，包含新增成績PR值列表、鼓勵各系訂定資源分配的標準、優先協助A+比例過高的課程、部分課程考慮用pass／fail取代等第、優化教學意見調查題項、舉辦新進教師研習營。

其中，新增成績PR值列表將呈現每門課等第與PR值範圍，讓學系在審查書卷獎、轉系、出國交換成績時，也把PR值納入考量，讓GPA高低不再成為衡量學業表現的單一指標。

台大學生會學權部長李瑞霖表示，感謝學校在調整方案的制定過程中，重視學生的聲音，維持了公開透明的溝通機制。他認為，師生能夠坦誠對話、彼此理解，有助於更深入掌握成績通膨的背景與成因，進而提出更具可行性的調整方向。