透過玩數學、智能積木等課程,可引發弱勢兒少學習樂趣。圖/中央社
【本報台北訊】弱勢兒少可能因原生家庭傷害,只會用暴力行為反應內心憤怒或受挫感受,芥菜種會推動培育成長班,透過遊戲學習加上正向賦能陪伴,幫孩子找回自信與自我價值。
患有過動症,無法控制情緒的小力(化名)組裝積木時經常坐不住,喜歡跑來跑去,有時還會亂丟東西,拆解其他孩子的積木作品,還會因不小心的碰觸而和同學扭打成一團,影響到上課秩序。
芥菜種會昨指出,協會目前的兒少安置服務中,特殊兒比例占近六成,其中以發展遲緩、注意力不足過動症的比例最高,影響孩子的認知發展和學習能力,其中有不少像小力這樣的孩子。
芥菜種會表示,根據哈佛大學教育學院研究顯示「玩有助於學習」,對於情緒行為容易失控的孩子而言,遊戲能帶來改善,老師也能在輕鬆、有趣的互動氛圍中,陪伴孩子用玩遊戲方式探索新事物。