【記者曾博群台北報導】為強化教師專業實務能力，並運用於108課綱的課程教學，國教署持續鼓勵學校辦理「教師赴公民營機構研習」，讓教師有機會觀摩學習職人技能，更與業界學習與時俱進，有效提升教師實務能力。

彰化縣國立秀水高工為例，該校為讓校內教師學習業界的工法與機具，使教學與產業實務及文化不脫節，今年特別開辦「匠心．種新-雕刻刀下的巴厘島」研習，邀請來自巴厘島的木雕職人Made（音譯：馬爹）進行指導。

相對於國內木雕師傅雕刻圖案多為自然景物或寓意吉祥的動物，本次結合異國文化元素的課程針對開料、雕花、拼接、打磨、上漆等技法，讓土木建築群教師於研習後可在學校開設彈性課程，使學生能於原本學校開設的家具木工課程中，結合木雕技法，讓作品更有層次和多樣性。

秀水高工校長劉丙燈表示，透過研習及職人經驗分享，相關學科教師收獲豐富，可望在108課綱教學上投入更多創意與動力，協助教師體會不同文化的技能，進而推廣在新課綱的彈性學習課程。另外，技職教師能夠觀摩學習異國文化技能，也因為有業界研習的經驗，在學校有機會增購器材設備時，亦能提供學校在選購上的最佳建議。

教育部國教署鼓勵高中學校於每年寒暑假辦理「教師赴公民營機構研習」，以提升教師專業實務能力，推行至今受到廣大迴響，109年共舉辦271梯次、約6000名教師參與；即使受疫情影響，110年仍舉辦65梯次、約1600名教師參與。