【記者曾博群台北報導】國立台灣海洋大學水產養殖學系廖柏凱助理教授，設計一款讓努力被即時反饋的課程網頁遊戲「成績期貨市場」，以學生自身為期貨商品，成績為期貨實價，於學期中不斷進行期貨買賣，再依期末成績結算後依買入的價格與實價的價差做為加分獲利的運算，透過投資遊戲吸引學生投入更多課外時間參與學習，獲得「109年度教育部教學實踐研究計畫」績優計畫的殊榮。

「該如何以生命科學為出發點來教授程式設計，是我常常在思考的課題。」廖柏凱助理教授說，「成績期貨市場」是一款遊戲型的教學工具，寓教於樂，學生透過買賣交易同學的匿名期貨代碼，想辦法買低賣高，並尋找市場機制的漏洞、規畫策略，藉此賺進期貨卷，增加加分的機會。每周末也會依據玩家的不同表現頒發獎牌獎勵，獲得更多的期貨券，成績的動態變化使學生投入，同時也讓老師即時觀察到學生對學習成績的反饋，甚至發現有些同學會在半夜起來參加遊戲。

「成績期貨市場」雖然以「市場」為名，但不以還原市場交易的真實性為目的，主要是鍛鍊學生的資訊分析能力。學生可以依現有的期貨卷價值與實價來決定是否要投資，並且估算是否有上漲空間，再根據交易結果來推論自己下一步的最佳操作，由於交易結算次數多，每次下單都可以快速獲得回應。

另外在遊戲中，系統會即時採計課堂中的作業分數及小考、期中期末考成績，並加入期貨加分，學生看見自己的成績報表、加分排名與班級排名就會相當有感。由於「成績期貨市場」為課堂的額外加分，所以幾乎適用所有課程，同學也可以自行放棄加分機會，不會影響到實際考試的成績。

海大教務長林泰源表示，海大推動程式設計、人工智慧概論為必修課程，並開設相關跨領域應用課程供有興趣的同學選修。透過程式設計的學習是綜合性的，學習理解問題、自主思考（critical thinking）、如何與人溝通及團隊合作，在學習過程中累積解決問題的能力與成功經驗，對於數位時代的各行各業都是很棒的加值。