【本報台北訊】近來多起小學生自殺的新聞，看得人膽戰心驚。教育部最近修訂國中小學九年一貫課程綱要，其中的綜合活動領域，就首度加入了尊重生命、情緒管理等能力指標，將透過活動參與方式，協助學生面對升學等種種壓力。

綜合活動課綱研修小組召集人、成大教育研究所教授李坤崇表示，此次修訂，主要在原來的「自我發展」主軸下，增列了「自我管理」核心素養，其下的新增的分段指標，包括辨識自我情緒、覺察壓力來源與狀態，並能正向思考，適當運用調適策略來面對壓力、處理情緒。

此外，新課綱也增列了「尊重生命」核心素養，希望學校透過各種課程、活動的安排，協助學生體會、分享生命降臨與成長的感受，體會生命的價值。舊課綱原有五十一項分段能力指標，在新課綱中擴增為六十九項。