黃妍庭／桃園市桃園區南門國小六年五班

「哇！好可愛喔！」「借過！借過！我要看啦！」最近班上來了一隻可愛的大明星─倉鼠暖暖。老師為了讓我們能夠近距離觀察牠，特別將倉鼠暖暖帶到學校。

老師和我們約定好，每日由值日生來替牠準備食物和清潔環境。每節下課，大家總是帶著羨慕的眼光看著當天的值日生，恨不得自己就是明天的值日生。當然，我也不例外，下課時，我總是第一個衝到籠子前；上課時，忍不住頻頻回頭，觀察暖暖的一舉一動。

每天盼望著、盼望著，這一天終於到了。我提早了二十分鐘到校，準備享受和暖暖共度的美好時光。沒想到，同樣身為值日生的同學靚文早已替暖暖準備好食物，也清潔了籠子。雖然我有些失望，不過我還是沉浸在這樣的美好時光裡，並對她增加了更多的好奇。下課時，我一直想找機會和靚文說話話，但她那冷冰冰的表情和一貫的冷漠態度，讓一向外向、熱情的我馬上打消了這個念頭。

放學時分，我正準備和靚文開口希望暖暖由我帶回家照顧時，卻發現籠門半開，暖暖早就不在籠裡！我趕緊通知靚文，靚文的擔心雖沒有表現在臉上，但一下抬起籠子，一下趴在桌子下尋找暖暖的動作早已表露無遺。找鼠心切的兩人，趴在地上、跑在走廊上、蹲在花園裡，此時腦海除了焦急，就是滿滿的擔心。「找到了！」靚文大喊，原來調皮的暖暖溜到花園玩，看到牠可愛的模樣，我們終於鬆了一口氣，再看到對方狼狽的樣子，不禁大笑了起來。

「失蹤風波」過後，我和靚文成了無話不談的摯友，也了解到之前冷若冰霜的她並非個性孤僻，而是不善與人交談。暖暖的出現不只為班上帶來了歡笑和朝氣，更為我們打開了友誼之門。