多元入學減輕壓力?學生:未減輕

 |2017.06.14
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兒盟公布調查顯示,學生普遍認為12年國教並未減輕壓力。圖/林良齊

【本報台北訊】12年國教原本要讓學生減輕升學壓力,因而在升學時採用多元成績,但明年就要會考的國二學生卉妤表示,「升學雖然採計多元項目並未減輕壓力」,因為會考仍占重要的一大部分。

12年國教減輕升學壓力?兒盟公布的調查顯示,並未減少甚至還增加,近半數學生有學習疲勞。

小六學生秉融說,壓力最大來源是老師,每天功課至少有5件,每逢連續假日更達8件,而家長的態度則很開明,但1周中最累的是周三,除了上課4小時、下午還得補習4小時、寫功課3小時、甚至還有2個考試,「十分疲累」,希望老師能減少功課項目。

「同儕給的壓力很大」,國一學生圈圈表示,由於班上學生成績較佳,常叮嚀自己不能落後其他人,才會去補習班上課,但或許是給自己的壓力太大,每次只要去補習班上課前肚子就會痛。她也說,班上還有學生每天為了準備課業,每天都得熬夜,上課靠咖啡提神。

國二學生卉妤說,每天有8個小時在校上課、4小時補習、3小時寫作業,每天得忙到近晚上12時才能睡,在段考前2周甚至天天都考試,還曾有同學太疲累考試考到睡著,希望能減少考試。

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