【記者曹麗蕙台北報導】華語學習熱潮襲捲全球，為行銷台灣華語文產業，教育部委託台師大成立「全球華語文教育專案辦公室」，昨天揭牌，為首次由國家高度成立的華語文學習單位，將扮演盤點需求、研擬策略、整合資源等角色，目標是五年內讓來台學華語的人數倍僧。

教育部國際及兩岸教育司司長楊敏玲指出，許多新南向國家都說，不管來台灣攻讀技職還是一般大學學位，都希望讓學生可以學習華語文，對未來進軍世界或亞洲市場有幫助；且學生來台學完華語後，多數學生都會留下來繼續念學位、交換，是台灣延攬境外生的重要管道。

台師大校長張國恩表示，目前全球使用華語人口已達十三億以上。日本把華語列為僅次於英文之第二大外國語；在韓國和泰國，華語已躍升為第一大外國語；在美國，中文列入高中的大學預備課程，諸多國家性計畫，如國家安全語言計畫、旗艦計畫、星談計畫等，都把華語列為關鍵外語；歐洲方面，德國把華語納入中學的考試科目，法國設立「漢語總督學」。放眼全球，超過一百個國家在學校教育階段開設華語課程。

張國恩說，「華辦」的主要任務為策略研擬、資源整合與行銷推廣，扮演平台角色，整合國內資源、研擬策略，拓展海外市場，輸出海外華語師資的同時，也吸引外籍學生來台學華文，尤其透過網路結合教學，讓虛擬與實體並存，以尋求華語文產業的突破，使台灣成為華語文產業的核心重鎮。

共同計畫主持人、台師大副校長宋曜廷表示，來台研習華語的外籍生以亞洲最多，其次為美國和歐洲，民國九十五年的九千一百三十五人，到去年的一萬八千六百四十五人，十年來成長一倍，很有潛力五年內能再倍增。

宋曜廷指出，雖然中國大陸在世界各地廣設孔子學院推廣華語，但一般評價是教學僵化，以及灌輸強烈意識形態。他認為，台灣走的是精緻化教學，靈活、彈性又創新，加上善用科技與網路的推廣，是台灣的優勢。

他舉例，台師大研發出「語音辨識系統」可以線上糾正發音、「自動偵錯系統」則能偵測出句子的錯誤，「這些系統都已在線上使用了，普遍反應成效都不錯」。

高柏禮：學會正體 看懂簡體

擁有芬蘭與美國雙重國籍的高柏禮（Paulikeipi），現就讀台灣師範大學教育心理輔導系二年級。他先在師大國語教學中心上一學期華語後，再進心輔系就讀。他說，芬蘭與美國都有多所孔子學院，他則是因在美國讀高中時，曾在歷史課程中認識台灣，選擇來台灣工作並學華語。

他認為，學正體字的確比較難，但正體字比簡體字美，且學會正體字後，也能看懂簡體字，先學簡體字再學正體字則相對困難。現在他到中國大陸出差時，也都能看懂簡體字。