文／記者杜憲昌專題報導
專訪副校長覺居法師

傳承傳統文化 重視時代趨勢

光大社大副校長、佛光山惠中寺住持覺居法師表示，光大社大（以下稱光大）設立於二○○四年，以文化薪傳、關懷弱勢、社區活化為辦學宗旨；光大除了在光明學苑的校本部，在惠中寺、豐原禪淨中心、妙法寺亦設有分校，另外大雅區長也曾多次爭取到大雅社區開課，正在規畫。

學區文風盛

光大的「學區」在台中市文教機構最密集的北區，以及最早開發的南屯區，可說是文風鼎盛，民眾的知識水平與學習欲都非常高。為滿足大眾的學習需求，光大每學期開設的課程類別多達百餘門。學員也可以直接反映、建議希望開設哪些新課程，只要多數學生有意願、課程富教育意義，校方都會盡量滿足學員期待。

光大也非常重視與社區的連結。覺居法師表示，社區大學就是以社區民眾為主要服務對象，透過學習參與並關心社區，讓民眾有機會再進修與自我成長，藉以實踐終身學習，並促成公民社群成熟發展。

關心新移民

為此，光大不僅積極配合社區，如安排歌仔戲、敦煌舞等課程學員參與社區表演；也常舉辦適合鄰近民眾的活動，像是專題演講、成果發表會等，在地居民都受邀為光大的座上賓。

光大社大成立至今已十年，覺居法師說，光大一貫的理念是配合社區發展需求、提升人文素養，以成為民眾最信賴的社區大學為目標，因此除了著重各種地方傳統文化的傳承，如歌仔戲、客家文化、書法、古箏、敦煌藝術等，也重視時代的趨勢，所以開辦了樂齡、心靈成長、居家照護以及新移民生活適應等呼應社會需求的課程，期望能更貼近民眾生活，協助社區民眾的身心靈安定成長，共同成就更健康、祥和的社會。



教學舞台寬廣
熱門課程爆滿 教師樂於增班

在光大社大，學生「超額選課」的情況很常見，一些熱門課程，如潛意識溝通、瑜伽、水墨畫、生活與茶藝等，課堂上往往高朋滿座，可見校方開課確實精準貼近民眾需求。

朋友鄰居逗陣來

但對於某些需實作的課程，老師要同時顧及多人，難免覺得分身乏術，解決之道，就是再加開新班。

「潛意識溝通」課程的教師陳大正說，光大最特別的，就是學員、老師與校方之間的關係非常緊密，學員常會推薦朋友、鄰居來光大上課，「逗相報」的結果，就是課程供不應求，像「潛意識溝通」因為有實作和自我覺察的過程，老師必須更專注學生的狀況，所以一開始設定只收二十名學生，現在一班卻有近三十名學生，為維持課程品質，只好一再地加開課程，「白天、晚上都有課，快以校為家了，真的要請校方幫忙控制一下人數喔！」陳大正笑說。

面對老師的「投訴」，光大主任祕書于普華回應：「這怎麼能怪校方！還不是老師太好說話，學生去『請託』，就答應讓他們加選。」

在彼此幽默的一來一往間，不難見出大家感情深厚。

體現寺院學校化

瑜伽老師呂淑芳說，因為光大相當尊重老師，老師在課堂上有很大的發揮空間，比方說瑜伽課的教室就在大殿，「有哪一間寺院可以這樣！」這便是人間佛教「寺院學校化」精神的體現。

茶藝老師陳玉婷和書法老師馮嘉年則表示，光大常配合課程舉辦活動，讓學員有許多表現學習成果的機會，這對老師和學員都有極大的鼓勵作用，如「茶席」就是推廣茶文化非常好的方式。學佛、茶藝與書法同樣強調「靜定」的工夫，而課程之間能相輔相成，學員的體會將更深刻。



學而優則教
發掘學生專才 慧眼儲備師資人選

光大社大與學生的關係「親密」，最好的例證就是，學生願意讓校方了解學經歷背景，光大可以從中發掘人才，成為新課程的師資來源之一，目前光大有不少學員同時身兼教師角色。

現任茶藝課助教的呂柏儀，是光大培訓的未來師資，她的「本業」是中華花藝老師，得知茶道老師陳玉婷在光大授課，便到光大選修茶藝課，一上課之後欲罷不能，除了茶藝之外，又加選修書法和水墨畫。

開發第二專長

呂柏儀說，花、茶、書法與水墨都是中華傳統文化，共通點即在「七感的體驗」，能夠受到校方青睞，她覺得很高興，但自謙還有許多要學習，而她的「本色當行」也屢被光大借重，像是惠中寺的過年布置等，就常出自她的手筆。

呂柏儀表示，光大提供非常好的學習環境，校、師、生親如一家，讓人有歸屬感，她強調，大多數學員都不只修學一門課，對於各項活動也都熱情主動參與。

享受學習氛圍

已經在光大上了兩學期水墨畫課的葉秋月，本行是國樂老師，她說，在彈奏樂曲之際，腦海裡常常會浮現畫面，就像國畫裡所呈現的意境，所以她早就想學水墨畫了，之前曾在其他社大報名，最後卻因為人數太少開不了課，還好是朋友告訴她，光大有開水墨課，她才如願以償。

葉秋月說，光大的校園環境與水墨創作所強調的靜心，形成自然而然的調和氛圍，也難怪這一類課程會這麼受歡迎。接下來她還想修茶藝課，因為茶藝對於沉靜心靈也很有幫助，「只是光大的課太受歡迎，要選上，手腳可得再快一點才行。」

服務中結交好友 了解辦學不易

「很高興有能力協助光大。」擔任會計義工的黃淑娟認為，會到光大上課、當義工，其實是「因緣」。她說自己原本就「喜歡上課」，某日在客運站看到光大的DM，突然福至心靈想來報名，實在說不上為什麼，就覺得光大很吸引她，「因緣」確實妙不可言。

楊資英有次和鄰居聊天時，知道對方在光大學服裝設計，她來「探班」，看著看著就跟著來上課。「雖說是義工，但其實我獲得更多，包括人際互動，能有許多朋友相互關心，是多美好的事！」她說，當光大需要人力時，她一定盡量撥出時間幫忙。

至於林滿如，則是先擔任義工，之後才到光大上課。她家就住在光大旁邊，因為接了外帳的工作，想找個安靜的地方做事，就找上光明學苑。「師父對我突然造訪不但沒有不悅，而且親切接待。」之後法師比較忙的時候，林滿如就主動提出要協助，對光大的事務參與愈多，愈了解辦學不易，也更覺得學習的珍貴與重要。



光大社大小檔案

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