幸福，是一種感覺，也是一種生活態度，不必刻意追求，只需用心體會。

「兒子，該回家吃飯了，你在哪兒？」

手機裡傳來比比壓低嗓音的回話：「我在『祕密基地』，十分鐘後就回來。」

哈，我才不信！說是十分鐘，通常都會拖到半個小時，甚至好幾個小時，因為這個「祕密基地」——漫畫出租店，對正值苦澀青春期的比比而言，是個可以安靜獨處、輕鬆閱讀的好地方。反正看累了、餓了，自然會回家來覓食，擔心無益，也就放心隨他去囉。

「隨他去？黛媽咪妳不擔心孩子沉迷漫畫？」每當我在親職講座上提起上述這段親子過招實例，總有家長驚訝地這麼提問。

喔，都什麼時代了，誰說「閱讀」就不能是看漫畫？漫畫的文字雖然不多，就不算是「書」嗎？

「可是，很多人都說，現在學生的語文程度愈來愈差，都跟他們愛看漫畫，不愛看『書』有關啊！」家長憂心忡忡地說。

語文程度差，原因很多，若完全歸咎是漫畫書惹禍，實在是讓愛看漫畫卻一輩子從事文字工作的我不敢苟同。不過，家長的憂心，也不是沒有根據，就像最近報載一項調查，就足夠讓一些排斥漫畫的爸媽不安心了。

基隆市文化局公布去年度基隆圖書館的借閱排行榜，以不分類統計為例，借閱的前三名為《老夫子》、《哆啦A夢》、《名偵探柯南》，全都是漫畫書。受訪的校長、老師說，現在的學生看書都以圖片為導向，太長的文字讀了就頭暈，不喜歡閱讀連帶影響語文能力，連數學、理化的應用題都看不懂，讓他們感到憂心。

我從小喜歡閱讀全是文字的書，語文能力不差，但一碰到數學、理化，哎呀呀，就實在很抱歉啦！所以，這兩者有絕對關係嗎？我挺懷疑。

至於上述調查的借閱排行榜，讓我看了好開心，因為前三名的《老夫子》、《哆啦A夢》、《名偵探柯南》正是黛媽咪和兩個兒子的最愛。尤其是排名第一的《老夫子》，在我家是連看三代的漫畫，最愛讀書的次子樂樂，小時候的暱稱就叫做「小夫子」！

令我讚歎的是，漫畫人物老夫子、大番薯、秦先生與時俱進，內容不斷推陳出新，包羅萬象，有成語教室、生活小百科，還有時事、體育、旅遊、文化藝術等訊息輪番上陣，輕鬆有趣又能增長知識；看看它每期刊載來自世界各地讀者的回響，就知道漫畫真是讓人快樂和感動啊！再說，漫畫如果那麼讓人「憂心」，深受學生喜愛的《人間福報》「青春up版」，就不會每周刊載「老夫子」專欄了。

總之，我覺得優質的漫畫無罪，就看我們大人如何正面看待它，腦筋靈活一點的還可將它運用在家庭教育、課堂教學上。和孩子一起看漫畫，我們的心將會更接近！

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