Rancho（藍丘）是大學電機系學生，頭一天到學校報到，就顯示他的聰穎與不凡，學習的過程更是處處和嚴格勢利的教授Virus作對。Farhaan是個熱愛攝影的人，為了家人的期許攻讀電機系；Raju是家中唯一的支柱，家境清寒缺乏自信，這三個人因同一間宿舍而成為好朋友。主角藍丘，樂觀不受拘束，也使他兩個好友重新思考人生，是一齣笑中帶淚的歌舞喜劇。

這是一部深具教育意義的經典佳作，片中對於教育體制的省思讓人咀嚼再三，適合台灣教育界深刻反思的一部另類教改影片。

該片探討教育體系對自由思想與多元才華的壓抑箝制，使校園形同一部產製所謂知識分子的機器，學生是教育輸送帶下規格一致化的產品，缺乏獨特性。不思變通、只會死記強背的教學模式，太過強調競爭與淘汰，將造就學生失去活用知識的能力。

「我們都陷入比賽中，就算我是第一，這種方式又有什麼用？我的知識會增長嗎？不會，增長的只有壓力。」這句經典對話，徹底讓人反思追求知識的目的何在？

缺乏思索和創造力的社會絕對走向停滯，這不是台灣教育界樂見的結果，但卻有可能因體制的規畫未臻完善，使教育失去人文關懷，忘了要以人為本，而逐步走向迷濛的未來。在升學壓力同樣沉重、家長同樣望子成龍、望女成鳳的台灣，應該會讓多數觀眾都心有戚戚焉。

熱情才是引領你成就大業重要的因素，跟隨心靈，追求卓越，成功就會出其不意地找上門。