【本報綜合外電報導】中國古代孟母為下一代未來著想，不惜三遷住處。但美國一項研究顯示，僅僅改善居住環境似乎對孩子的學校成績幫助不大，貧窮家庭即使遷居到中收入地區，孩子的學業也沒有長足進步。

國家經濟研究處的四位經濟學家，對芝加哥、波士頓、紐約、洛杉磯、巴爾的摩等五千多名學童學業成績進行分析，這些學童的家庭參加美國政府的住家機會計畫，由國民住宅遷居到環境較佳的地區；參與這項十年計畫的家庭，原本居住在四成居民屬於貧戶的地區。

專家原本以為，低年級兒童的學業成績會因居住環境改善而大幅提升，結果卻不然。報告指出，解決貧窮地區兒童的學習問題，光注意環境的改變是不夠的，更需由兒童本身、家庭和學校多管齊下。

不過，環境提升還是有許多其他好處，例如婦女健康改善，孩子接觸暴力和毒品的危險也大幅降低。