【本報台北訊】監察院調查發現，我國推動教改後，技職教育日趨學術化，對技職校院教學、特色發展、技術人才培育、產業發展，都造成不利影響，又未能積極落實證照法制化，經建會、經濟部、勞委會及教育部等權責機關均有怠失，昨天通過糾正行政院。

調查報告表示，技職教育學術化顯示，我國人才培育未妥適結合產業發展的人力需求，經建會、經濟部及教育部確有怠忽；勞委會未跨部會統合，積極落實證照法制化、強化證照與就業能力的連結，促進證照制度及技職教育發展，確有疏失。

監委葛永光說，過去台南高工畢業生多數直接就業，但現在百分之九十五以上學生繼續升學，讓企業的技術人力不足。

糾正文說，技職教育定位模糊，課程內容未落實實務教學，技職教育評鑑也過度強調論文篇數等量化指標，培訓出來的技職畢業生，也因實務能力不足，不符產業用人需要。

對此，教育部政務次長林聰明表示，教育部推動技職教育「能做的都做了」，但要扭轉技職「學術化」的趨勢，不能只靠教育部，還要考選部和勞委會合作推動「證照法制化」，並修改《職業訓練法》，讓各行各業就業時都要有證照，這樣證照就會比文憑有用。