閱讀是一件「幸福」的事，這是任教於南投縣均頭國民中小學的方添德老師，推動閱讀多年來的感受。方添德曾獲教育部「2004年資訊融入教學」與「2008年教學團隊卓越獎」，並受邀多場讀報教育心得分享，推動讀報教育不遺餘力，更深受家長及學生的肯定。

均頭國小部教師李淑青表示，方老師積極推動雙園讀報，除了在校園舉辦「閱報小天使」、「福報小記者」、「讀報下午茶」，也將資訊科技融入讀報教育，透過人間福報網站，指導學生們更多元化的閱讀，而學生反應也十分熱列。讓同事們覺得貼心的是，方老師十分樂於將方法及成果與大家共享，而藉由分享與討論，激盪出許多火花，讓讀報教育成為整個國小部的特色課程之一。

讀報教育有別於一般正規課程，既能豐富讀者的閱歷也能拓展視野，並吸收最即時的資訊。方添德表示，別讓孩子覺得閱報是一項額外的作業，重點在於「享受」閱讀的樂趣與知識的內化。自從參與讀報後，羞怯的學生也能自我表達、提升自信，同時也培養出敏銳的觀察力。閱讀一篇新聞報導，孩子會有自己的想法與見解，進而執筆寫下自己的觀感，透過閱報、剪報、心得撰寫及圖文彩繪與上台發表等方式，長時間累積下來，發現孩子在口條、寫作方面等能力皆成長不少。

參與心得回饋的學生家長嫄熙爸爸表示：「謝謝方老師讓我和孩子一同成長，共同寫下心得，陪伴孩子一起完成剪報手冊，原來這麼有趣。」

看盡人間中的真、善、美，從閱讀人間福報開始。方添德教孩子如何學會尋找幸福生活的每一天。