◎記者曹麗蕙

台灣許多學校都有設立國樂團，但學生從國小升到國、高中的過程中，常會發生學習斷層的情形，有鑑於此，在國樂界耕耘多年的廖素秋與李訓麟，為了讓喜愛國樂的青少年能有一脈相承的學習機會，在二○○一年成立了「古典青少年國樂團」。

現為台北市立國樂團二胡演奏員的李訓麟，也是「古典青少年國樂團」的藝術總監，他表示，學習國樂應該要按部就班，不能因換了學校，就重頭來過，這樣會使學習者功虧一簣、無法累積程度。因此，在以招收十一至十七歲團員為主的「古典青少年國樂團」裡，他強調一氣呵成的嚴謹訓練，讓團員有紮實的演奏技巧。

「學音樂的孩子不會變壞！」這句俗話或許太過武斷，但是在李訓麟的心中，學國樂的青少年，因為從音樂中學習到對節奏、音感、音高、強弱的控制力，對自己的品德也更加能掌握，不易走向偏路。此外，不僅音樂能內化、修正品性，「樂由心生」，心不良善也無法彈奏出美妙的音色。

李訓麟還提出「只有好聽或不好聽的音樂，沒有簡單或難的音樂」概念。他表示，簡單與難指的是技術層面，但就音樂而言，只有動不動聽的差別。所以他在團練時會嚴格要求團員的技藝，期許他們達到高標準，但上了舞台後，他就希望團員能自在悠遊於音樂中，全心彈奏出動人的樂章。

李訓麟表示，「古典青少年國樂團」的理念，就是希望孩子能在生活中接觸國樂，進而自然而然從內心喜愛國樂。