【記者羅智華台北報導】為了解國內數學師資培育品質，台灣參加由國際教育成就調查委員會（簡稱IEA）主辦的「數學教師培育跨國研究」，發現在美、俄、德、瑞士、挪威、新加坡等十五個參與國家當中，台灣中小學數學職前教師成績表現亮眼，位居第一，受國際肯定。
主持這項研究的台師大數學系教授謝豐瑞表示，學生數學表現，「數學師資」扮演關鍵角色。她指出，IEA研究評比項目包括「師資培育制度」、「實務」、「成果」。研究樣本分為師資培育大學、師資培育者及職前教師三大類，這次主要是針對職前教師進行評比。
結果發現，台灣中學數學職前教師的數學成績與數學教學程度皆排名國際第一，大幅領先二、三名的俄羅斯與新加坡。而台灣小學職前教師則是數學成績排名第一，大幅領先排名第二的新加坡，而數學教學成績則排名第二，但與排名第一的新加坡差異不大。
謝豐瑞表示，這項結果顯示台灣數學師資培育令人激賞，對提升學生的數學能力是重要助力。雖然數學職前老師的表現不俗，但也發現幾個需要改善的問題，其中最值得重視的是「師資教學熱忱不足」，研究發現台灣只有三成六的小學職前教師會將「教職」視為涯首選，明顯低於各國平均比例的四成五，顯示老師的熱忱與使命感有待提升。
此外，研究也發現，台灣小學數學師資對師資培育課程與內容安排滿意度並不高，在十五個參與國家中排名第十，顯示師培課程安排還有改進空間。