這次安潔返台度假，發現她行李箱所掛的識別名片卡，除了正面書寫的姓名、住址、電話外，反面則是一幅彩色美麗的圖案，一望而知是海底景物酖酖一隻像貓又似魚的動物，在飄搖的海草間悠游著。

這隻安潔命名為「貓魚」的動物，有一對含笑的大眼睛，尾巴則是兩片分叉，會游水的魚尾，顯得頗為悠然舒暢地在清澄的海水中游動著。貓魚的模樣十分可愛討喜，海景色澤繽紛卻柔和，整個圖案讓人看了產生一種祥和的美麗新世界之感。

這是安潔在美勞課製作的成果。據說在這堂課上老師提供每人一塊約莫中張明信片大小，類似橡膠的美勞材料，和各色染印顏料，讓學生自己發揮創意製作印模。要雕刻文字或圖案，都隨學生自己決定，之後以學校提供的滾輪等各種工具，層層塗染顏料，最後就可以像印章那樣印在紙片或布片上，成為各人獨特的印記。

據說安潔的圖案主題不錯，獨創的貓魚獨特、可愛，所以獲得頗高的評分。

這種啟發孩子潛能，任其自由發揮的教學方法，讓每個孩子都可以在無壓力的情形下天馬行空，表現獨特的一面。這樣不錯，阿嬤也認為神創造人原本就是獨一無二的。

阿嬤有一個乳白色帆布包，當初買來時就請十歲的安潔當作畫布塗鴉，安潔把那尺餘長方的空白布，變成朵朵彩色鬱金香綻放的花圃，使我這老阿嬤心花怒放。

後來我洗掉顏色後，安潔又重新整理栽種，成為楚楚可憐的三色蓳花園。安潔真懂得揣摩阿嬤的心意、了解阿嬤的喜好。這次她回來度假，阿嬤正在期待這老舊的花圃又將變成怎樣的風貌，不知今後會綻放怎樣的花朵？