文／記者李祖翔專題報導 圖／記者李祖翔、古嘉琪提供

「妳們怎麼把孩子教得這麼好！」一場企業尾牙上，智能障礙的大孩子受邀共饗，孩子主動舉杯，祝福董事長：身體健康、平安喜樂、生意興隆，令人嘖嘖稱奇，他們的老師、小型作業所主任古嘉琪說：「不是為這次尾牙教的，是每天都讓他們說好話，祝福別人已經內化！」而人們對孩子的形象改觀，最大功臣就是古嘉琪。

藉祝福模式 觀察孩子

小型作業所是身障者職訓的地方，收容能力介於可在庇護工場就業及需要安養之間的對象，透過種種設計，讓畢業生順利進入職場，古嘉琪是設計的佼佼者，專門讓情緒障礙的孩子適合群體作業。她最厲害的安排是取代命令式教學，以「集體討論」引導孩子做事；「舉杯祝福」的研發也很驚人，藉著相互祝福，引出孩子的善良、增進溝通能力。

「我們在早晨、午間都有半小時的分享時間，孩子能盡情抒發，討論一天最想做的工作。」古嘉琪說，每個人都可以把想做的事貼在置物櫃上，因為是孩子自己要的，情緒比較穩定。

在發現孩子沒有喝水習慣，常常嘴唇乾裂後，就在每日工作前，請大家一起舉杯祝福，順便觀察儀容，是否哪裡不舒服？有沒有盥洗？心情是不是悲傷的？杯子有沒有洗乾淨？一個儀式即能教導生活禮儀、調解情緒並撫平創傷，而老師只要多一句關心，孩子便能卸下心防，大方掉淚、大聲訴苦；祝福內容則五花八門，可以發現孩子的善解人意，比如他們對女孩子說「祝妳青春美麗」，對男孩子說「祝你有漂亮老婆」。

讓失語開口 自閉就業

有孩子對父母說：古嘉琪老師「好三八」，她得知後樂上好幾年，感動孩子終於肯開口。

那是一名幼年遭遇霸凌、恐嚇而罹患失語症的自閉兒，不敢在外上廁所、對人恐懼，因此坐車坐過站、不舒服就拉在褲子上是家常便飯，每天都要承受別人異樣的眼光，但古嘉琪知道他很聰明，「若是願意講話就能工作了！」孩子四肢健全，庇護工場卻婉拒他；待在家時，爸爸總是念他好手好腳不工作，媽媽護子心切，常與先生為此爭吵，他有苦難言，乾脆把自己鎖在房間，拼命打電動，瘦到只剩三十幾公斤。

古嘉琪主動為他延長培訓時間，以半年時間讓他信任環境和老師，「他不講話我就一直逗、一直逗，做出很多誇張表演，搏君一笑。」現在孩子回家跟父母有了共同話題──老師很三八。不只親子關係改善，還找到工作。

也曾有個亞斯伯格症的孩子，被推薦去庇護工場工作，可惜在蛋捲包裝的操作上不合格，老是被扣分。於是老師買了一整筒蛋捲給他練習，順利合格、成為正式員工。為這些孩子的未來，古嘉琪不吝當幾回三八，老師們也都甘願付出更多。

還一分恩情 發心奉獻

觀察力強、包容性大、服務心無人可比，這麼好的老師卻不是天生的，背後藏著一段段刻骨銘心的故事。古嘉琪是桃園人，幼時搬到板橋，被其他孩子欺負，一個哥哥每次都站出來保護她，但他穿著鐵鞋、拄著鐵枴，那是她對身障者的第一印象，「雖然殘疾也不忘保護弱小」。

因為喜歡小孩，二十三歲結婚，卻一直流產，好不容易懷上又早產，「我記憶猶新，當時身上有三台點滴、插了六條管子；醫生說，孩子肺泡未成熟，我知道可能會發展遲緩或腦麻，需要馬上動手術。」她很猶豫，摸著肚子對孩子說：「你想出來就出來吧。」暈厥後，半夜醒來，四周特別安靜，孩子還在肚裡，原來子宮頸未持續再開，能繼續安養，最後撐到足月。

當時很多人和她一樣卻沒能足月生產，她們說：「妳和我們沒兩樣，只是比較幸運。」這句話讓她覺得，自己有很大的福報，因此應該去幫助身障者，回饋這個社會。

管三所機構 閱歷豐富

此後她一面照顧肺部發育不好的女兒，一面投入光仁重度、極重度身障者的臨托保育員，由於學生時代在育成基金會當過義工，做得得心應手。

孩子身體稍好，她改到心路基金會服務；不料女兒又生重病，只得辭職，一面照顧一面在校擔任說故事媽媽，陪伴低成就的孩子；等女兒順利上國中，她才到新北在地基金會工作，可惜理念不同，她想更全面性地幫助孩子、規畫他們長遠的人生，所以到了唐氏症基金會，在董事長支持下，協助創建小型作業所，現為三間小作所主任。

古嘉琪懂早期療育、特殊教育及成人教育，也開過便利商店，能為身障孩子設計「家長看得到、不會太複雜、安全、交通又簡便」的職缺，舉凡自閉、聽障和智能障礙，經過一年職訓，人生都能「被期待」，包括職評中心曾評估不適合工作者。