國泰、富邦兩大金控為布局海外，擴大徵才。國泰金控將招募兩百名海外專業人才，富邦深耕大陸市場，徵才八千五百人，是史上最大規模。為吸引人才，兩家都以第一年年薪破百萬元為號召。

大陸去年留學生較前一年增加百分之十七，是因收入提高，有錢留學，且看好全球化趨勢。台灣過去創造經濟奇蹟，靠的就是人才，三、四十年前，台灣教育環境不好，很多年輕人留學，成為重要的海外人才庫。海外人才回國，創造了高科技業發達。

南韓是美國的第三大外國學生來源國，三星集團總裁李健熙說：「一個天才可以養活一百萬人，三星集團培養人才，絕對不省錢。」北京第八高中設置實驗班，專為有天份才能的學生開設，就是要趕上南韓。

美國教育專家表示，留美是個非常好的教育良機。國際學生主要選擇商科和理科專業，約半數中國學生如此。印度學生則傾向學工科、數學和計算機科學。美國矽谷幾乎已變成印度矽谷，不能忽視這項趨勢。

二○一○年台灣二萬多人留美，比一九八○年代衰退四成，海外人才庫空了。大陸同年留美學生比前一年增加百分之二十三。台灣留學生變少，本土培育的碩博士又未好好利用，屈就低薪且難發揮的工作，使國家競爭力降低。近十年薪水成長停頓，香港、韓國或新加坡用三、四倍薪水挖角，更造成人才大失血。

我國人才培育機制失靈，要訂出新策略，為國家未來二、三十年發展奠基。但高等教育不能只在乎學術論文，應重視產學合作，培養可為產業提供實質貢獻的人才。政府也要以政策引領年輕人出國留學，培養更多具有國際經驗者，以為國家帶來新觀念、新活力。

一胎化讓大陸孩子有極大的成功壓力，大多數兒童整天讀書，忙於上數學課、語言課和其他補充課程。由於迎接他們的是未來職場上的嚴峻競爭，和父母的高度期望，這些孩子長時間在圖書館唸書，競爭力相當強。

不過，前此，大陸教育部部長袁貴仁傳達新規定，限制西方教科書，並禁止傳播「西方價值觀念」的課本。袁貴仁表示：「要加強西方原版教材的使用管理，絕不能讓傳播西方價值觀念的教材進入課堂。」這無疑是教育的倒退，是「愛國教育」運動的偏頗現象。

在非洲的奈及利亞，學校頻遭博科聖地組織攻擊。博科聖地名字的含義為「西式教育是被禁止的」；該組織希望實施伊斯蘭律法，改教阿拉伯文。二○一二年起，逾百所學校遭這個激進組織焚毀或關閉，一千多名教師被迫逃離。博科聖地警告學生不准參加全國考試，所以應考人數銳減。

國際特赦組織報告表示：「攻擊學童、教師和學校，是對生命和教育權徹底漠視的展現。」國際特赦組織呼籲博科聖地，立刻停止對學校、教師和學生攻擊。

博科聖地是激進伊斯蘭組織，企圖回復中世紀伊斯蘭信仰。大陸教育倒退，但學生出國留學增加，也是要接受西方教育。政府的禁令可能影響學生程度，在留學時跟不上進度：對大陸的發展，恐怕是負數。