文／蕭福松

在小孩要求購物時，一定要教導孩子學習衡量需求性、必要性及量力而為。讓孩子知道「需要」和「想要」的不同，理解父母賺錢養家的辛苦，藉以建立「要怎麼收穫，先怎麼栽」的價值觀。



周末下午，百貨公司玩具館人潮洶湧，大家爭看「變形金剛」模型展。一位爸爸帶著唸小二的兒子，好不容易擠到展示櫃前觀賞，好一會兒，爸爸拉兒子要離開，發現兒子不但目光被吸住，連腳也像被釘住一樣，拉不動。

爸爸說：「好了，去看別的地方吧！」兒子說：「爸爸，我想買。」

爸爸看一眼價目表，乖乖！每具二千元起跳，怎買得下手？便說：「太貴了，等有錢再買吧！」

兒子不依：「不管，我現在就要買。」

爸爸說：「沒帶那麼多錢，以後再說吧！」

「什麼都以後以後，我現在就要買。」兒子堅持。

「都跟你說了，爸爸身上沒帶那麼多錢，走吧！」爸爸不理他，拉著他的手就要走。哪知兒子竟突然躺在地上嚎啕大哭：「我不管，我不管，我就是要買……」

許多民眾在旁圍觀，並且議論紛紛，突然，這位爸爸也跟著躺下來，假哭道：「爸爸沒錢啦！爸爸沒錢啦！」一對父子躺在地上哭，立即引起騷動，吸引更多人上前，想看看到底發生什麼事？

兒子一看有那麼多人圍著他們父子倆看好戲，小孩臉皮薄，忙拉爸爸的衣角，悄聲說：「爸爸，快起來啦！我不買了。」爸爸嘴角微微一仰，迅速起身，拉著兒子消失在人群裡。

看到這一幕，令人拍案叫絕，這位爸爸沒有打罵孩子也沒動怒，而是「以子之矛攻子之盾」，你耍賴，我就跟你耍賴，讓兒子知難而退。

爸爸知道兩千元不是小數目，一具「變形金剛」對孩子來說是新玩具，卻可能是一家人好幾天的生活費，事有輕重緩急，小孩不知道，但大人很清楚。

小孩躺地上哭鬧耍賴，是「心理戰術」的運用，試探大人的底線，想藉由群眾的「輿論力量」迫使大人購買。屈服了、買了，或許會換來孩子一聲高興的「謝謝爸爸！」，但必然養成孩子「只要哭鬧就有糖吃」的錯誤觀念。

很多家長碰到孩子在大庭廣眾哭鬧，常礙於情面而順應孩子的要求，當孩子發現這招很管用時，「哭鬧」便成了向父母需索的利器。應注意的是，隨著年齡增長，慾望的膨脹，孩子將愈發予取予求。

小孩看到新奇玩具想擁有，是物慾本性，無可厚非。但對於什麼是必要？什麼是不必要？哪些是必須？哪些可有可無？如何獲得？並沒有概念。看到爸媽把卡插進提款機錢就出來，以為爸媽很有錢，他們哪裡知道沒有大人辛苦賺錢存錢，鈔票怎會從提款機自動跑出來？

有些父母擔心小孩因有「匱乏心理」影響身心發展，盡量滿足小孩要求，造成小孩「有求必應」的錯誤期待，萬一未遂其願，便埋怨父母。

因此，在小孩要求購物時，一定要教導孩子學習衡量需求性、必要性及量力而為。讓孩子知道「需要」和「想要」的不同，理解父母賺錢養家的辛苦，藉以建立「要怎麼收穫，先怎麼栽」的價值觀。

這位陪孩子躺地耍賴的爸爸，用行動告訴孩子「不是你喜歡，爸爸就一定要買給你。」