【本報宜蘭訊】蘇澳國中結合縣內各學校和樂齡中心打造永續校園，打破社區和學校的界線，並帶領學生探討在地環境議題，獲環保署「國家環境教育獎」肯定（圖／鍾知君）。

校長張煇志說，學校以「再生取代新生」，將現有的資源重新活化，如重新啟用停滯二十年未使用的校舍、開發社區遊學系統、讓學生參與環境義工服務等，讓學校、社區、教學和社區重獲生命力。

學校也積極推動環境教育，包括經營可食校園、引導學生討論農舍、煙囪工業、再生能源及蘇澳水路等多數學校不願意碰觸的爭議性議題，並讓學生和社區交流，共享資源，落實「學校即為社區，社區亦為學校」。

蘇澳國中也規畫在地環境議題探索課程，針對在地環境議題「蘇花改」公路通車狀況，帶領學生探討對應措施，讓鎮內鄰近蘇花改的六間中小學學生實際走訪東岳隧道工地，讓反對蘇花改的學生坐遊覽車，讓他們體驗蜿蜒的路程；支持蘇花改的坐火車，看到沿途山區施工的情景，再回到學校交流意見。原本反對的學生占多數，但實地走訪後，發現交通不便、工程人員很辛苦，反而轉為支持。

「希望宜蘭的孩子都能深度了解故鄉！」張煇志說，一開始帶領學生出外服務，社區民眾和家長都會有所顧慮，但大家都認為打破社區和學校間的隔閡是正確的方向，未來也會持續朝向這個目標努力。