【記者羅智華台北報導】教育部昨天公布「一○三年度教學卓越獎」高中職組入圍名單，北一女中、台東縣關山工商等九校教學團隊脫穎而出。高雄市鳳山高中團隊設計「品嘗『心』滋味」教案，讓學生化身「菜鳥記者」，採訪家庭飲食背後的動人故事；關山工商擷取阿美族、排灣族等原住民元素，自編歌舞，發揚原民藝術與人文之美。

本身是國文教師的鳳山高中教務主任鄭文儀表示，高中國文課本有一篇蔣勳寫的〈恆久的滋味〉，他在文中懷念媽媽烹調的家鄉味，情感動人；團隊以此文章為靈感，規畫「品嘗『心』滋味」教案，以每班分組方式，採訪各家庭日常飲食背後的親情與文化，再撰寫成飲食文學篇章，寒假期間，共記錄上百個家庭的飲食故事，學生直呼：「過了一個意義非凡的寒假。」

鄭文儀說，令大家印象深刻的是，有個女學生因媽媽是越南新娘，怕引來外界異樣眼光，從小不敢承認母親來自越南，但藉由這個教案，讓她有機會帶同學採訪新住民家庭飲食，因而讓她看到母親為了家人健康，很用心烹煮三餐，感動之餘，也因此打開心房，不再羞於介紹越南母親。教案成果發表會上，女學生講述這段故事時，邊說邊流淚，感動台下師生。

同樣入圍的關山工商則是為原住民藝能班學生量身打造創新教案，擷取阿美族、排灣族等原民元素，自編歌曲與舞蹈，並讓學生登台表演，藉此發揚原民藝術與人文之美。

「我們相信，每個原民部落都具有獨樹一格的文化特色，只要好好發掘，就能展現在大家眼前。」參與教學規畫的關山工商教師劉淑冠表示，關山工商本身設有原住民藝能班，班上五十位學生來自布農族、阿美族、排灣族。

她說，教師組成團隊，設計「在地之聲‧國際原鄉」教案，擷取各部落原民圖騰與藝術特色，編成融合多樣部落文化的舞蹈與歌曲，並由學生演出，學生不但變得有自信，更了解自身族群特色，也藉此發揚原民文化之美。

南投縣中興高中團隊則運用英文創作繪本，製作成有聲電子書及App，藉此激發學習興趣。台北市松山高中則設計「生命教育課程」，幫助學生思考生命價值，進而懂得珍惜自己，關懷他人。

教育部表示，今年入圍的團隊共九隊，分別來自中興高中、關山工商、台中市大甲高中、高雄市立仁武特教學校、北一女中、台南女中、松山高中、鳳山高中以及苗栗縣苑裡高中等校。

頒獎典禮九月十二日在彰化縣員林演藝廳舉行，各團隊將角逐金質獎、銀質獎的最高榮耀。