【記者羅智華台中報導】隨全球化時代來臨，英語能力已成國際趨勢，亦是職場競爭力關鍵，但若從台灣學生近年在國際英語測驗表現來看，卻面臨每況愈下窘境。以二○○五年多益測驗為例，台灣學子平均成績在亞洲非英語系國家排名第七，到了二○○八年更退至第八名。

教育部高教司長何卓飛表示，日、韓、大陸等都已將英聽測驗納進入學考試，台灣也不能屈居人後。因此教育部將鼓勵各大學校院能在一○二、一○三學年度將高中英聽測驗成績納進甄選入學審查，並期盼到一○四學年時，國內能有五成以上大學將英聽測驗作為入學檢定項目，藉此逐年提升學子外語能力。

對此，逢甲大學校長張保隆也樂見其成。他表示，在國際交流日益頻繁的今日，許多學生都有機會到海外當交換學生或短期進修，英語亦成重要溝通工具。為避免學生到國外「鴨子聽雷」，他贊同將高中英聽測驗成績納入審查項目，尤其是與國際化或外語相關的科系更應鼓勵。以逢甲為例，他預估到了一○四年度，全校應會有一半以上科系將英聽成績納進入學檢定項目中。