【本報台北訊】少子化海嘯來襲，大學退場又成熱門話題。教育部長潘文忠昨表示，將編列四年、五十億元基金協助退場轉型，明年度先編列二十五億元，用於退場後安置教師和學生。

五十億元基金的運用，教育部技職司副司長王明源說，用途分兩部分，一部分用於協助停辦學校處理師生安置問題，學校辦理解散清算後、採融資貸放方式提供學校處理經費，但最後學校必須還款給基金。另一部分則用於協助學校轉型，包括活化閒置校舍、合併改制等。

目前台灣有高達一百五十七所大專校院，不少學者都認為至少還要裁減數十所。不過，潘文忠認為，退場學校財務困難，即使擁有土地卻有可能一時籌不到資金；也可能原本已經負債，無法再向銀行借款。明年先編列二十五億元協助退場學校，可以順利安置學生和教職員，等待學校處分完土地、財產後再還款，避免學校面臨退場時，因一時籌措不到資金，影響師生權益、造成社會問題。

此外，教育部正草擬《高教轉型條例》草案，將趕在本會期送立法院審議，通過後會公布退場大學轉型輔導名單。王明源說，目前在教育部專案輔導名單內的大專校院共有十所，但不是每所都會退場，若輔導有改善就會「解除警報」、退出輔導名單。

針對教育部編列經費，協助轉型、退場的學校安置師生，高教工會、私校教師持不同意見，認為教育部拿人民納稅錢搶救爛學校，「錢用錯方向」！

高教工會組織部主任林柏儀指出，體質不佳的學校，持續投錢進去，只會讓私校為了謀求生機硬要轉型，政府角色應更積極，面對需要轉型和退場的私校應展現強制力，不是放任私校亂搞。

經費應用於改善教學

「錢放錯地方，只會雙輸。」淡江大學全球政治經濟學系主任包正豪指出，政府資源有限，要設法讓同一筆錢能解決更多問題。少子化衝擊下，學校退場已不可避免，除了體質不佳、面臨退場危機的學校，多數私校也面臨衝擊，但五十億基金現在看起來很像「失業救助」，「該倒的學校還是倒」，應將經費運用於幫助還有生機的學校。

包正豪說，學生人數減少，私立大學為了節省成本，併班上課成為減少師資需求的手段，但一班動輒百人的規模，「怎麼可能有好的教學品質？」教育部若能將經費用於協助各校改善教學、提升生師比，不僅能創造就業機會、減輕退場後的失業衝擊，更能避免高教變成學店、補習班。