【記者林汝娟台北報導】「三好」進入校園，推動「做好事、說好話、存好心」，台北市景文高中校長許勝哲，對「三好」進一步詮釋為「你好、我好、大家好」；許勝哲表示，希望學生透過品德或生命教育課程，將「三好」落實於生活。

許勝哲告訴師生，「你好、我好，大家都好！」從自己心存善念，讓社會變得更美好。他說，學校舉辦各種活動，融入生命議題，讓青少年體驗不同人生，進而撒播善美的種子。

許勝哲表示，以校園的例行活動，從新生體驗營著手，包括：「我的三好老師—教師節活動」、三好教室布置、三好盃歌唱大賽、三好海報比賽、三好青年選拔等，融入更簡單易懂的「三好」理念，都是引領學生認識什麼是「好」。

他說，青少年階段的「言語」易造成傷害，言語在不擅表達的情況下，衝突常因誤會發生，更常發生在家庭，若從簡易的「說好話、做好事、存好心」的口號做起，就能自身反思言行。

推動三好校園後，許勝哲發現，學生懂得「先聆聽，再思考」，降低許多語言與肢體衝突，「即使是掌聲，都是一種正向的回饋。」許勝哲鼓勵學生要懂得讚賞、感謝他人，在友善的環境中，更能見賢思齊。

從二○一二年起，學校推動「景文愛老人‧年菜愛團圓」校園零錢捐公益活動，學生集資，並送年菜到文山區獨居長者家；不少學生看到八、九十歲的行動不便長者，生命有了不同感受。許勝哲說，都會區青少年普遍不理解「何為生命」，透過活動，讓更多學生投入義工服務。

景文高中含括高中、高職及國中部，學生三千五百人，許勝哲期望教職員也能做到「三好」，並以學生為出發點，規畫課程與活動，把事情做完善。

許勝哲期望從「三好愛地球」、「三好傳出去」、「三好愛的教育旅行」等服務性活動，讓學生從服務中體會愛護家園的重要，懂得珍惜擁有的一切，讓「好」的精神也能傳到社區，成為全民運動。