新竹十名少年犯罪，警方到家中逮人，家長難以置信；有的家長對孩子說：「你被抓去關，我怎麼辦？」孩子竟回嘴：「你以前被抓去關，我又怎麼辦？」他們被移送地檢署，親友在門口等待，部分家長竟喝起酒來；檢察官看了搖頭，「父母這樣，怎麼教出正常小孩？」

這十名涉案少年有四個尚在學，其餘六人中輟或未升學，常結夥深夜在外遊蕩。學校老師指出，部分父母對孩子的教育態度是放任不管，學校雖花許多心思輔導，還是無法彌補家庭功能的不足。

大人的行為是小孩學習的範本，家庭教育是從模仿開始；成年人比較能分別是非，決定要不要模仿，但小孩往往難分好壞，很容易模仿大人的惡劣行為。家庭是生涯學習的起點，也是所有教育的出發點。河流要清潔就須使源頭乾淨，教育的源頭是家庭，強化家庭教育功能才能減少犯罪。

今年母親節前，彰化監獄舉辦懇親活動。一個徐姓收容人入獄六年，他說，即使犯錯媽媽還是陪著他，他告訴自己不能再讓媽媽傷心。他在獄中改過自新，認真念書求上進，因表現良好可望假釋。他希望出社會後找一份正當工作，孝順媽媽，彌補多年來的荒唐。

俗話說家和萬事興，家人之間彼此有不同的習慣或想法不要緊；重要的是和順。家庭生活中的談話和笑聲，雖是小事，卻可以消除壓力，解除心中的結，產生互信和諧快樂的氣氛，小孩在溫暖的家庭中生活，不容易變壞。

不過，有些人雖然家庭和樂，卻可能誤交損友而步入歧途，做出反社會行為；但父母手足若不因此而放棄，持續關懷與鼓勵，讓這些誤入歧途的孩子感受到家庭的溫暖，會促使浪子回頭。

前此美國發布研究報告指出，亞裔學生成績較白人同學優秀，分析其理由認為與勤奮度有關，亞裔學生鞭策自己，主要是受勤能補拙的觀念影響，也因家長管教嚴格。有名的「虎媽」、耶魯大學教授蔡美兒即是著名的例子。

但虎媽嚴厲管教子女是否得當，引起全美爭議；批評者認為，可能在子女心靈烙下傷痕，甚至有害。柏克萊加州大學的研究顯示，家長管教嚴格專制，孩童較易出現攻擊、沮喪、焦慮及反社會行為，且社交能力較差。他們建議家長，傾聽子女心聲，子女有好表現不吝稱許，並與子女多享受一對一的遊戲時間。

華裔作家黃錦蓮在「虎爸虎媽」教養下長大，她說這種苛求、約束的管教，使許多亞裔孩童如同生活在「情緒牢獄」中，被驅策學業要超前，並盡可能避免突顯自我，不敢發揮想像創造力，嘗試新事物。

虎爸虎媽是極端例子，過猶不及。良好的家庭教育，建立在家庭和順的基礎上，要創造家庭裏的人、事和好，讓家是一個最安全、最幸福和最溫暖的窩。父母有正確的價值觀，不必嚴厲的言教，只要日常隨時的身教，就能引令孩子，成為孩子模仿的榜樣，不會增加社會問題。（系列二）