今年世界和平會擴大圓夢計畫，除了提撥補助金給偏遠學校社團使用，還針對經濟、資源較為缺乏的學童補助，完成小小心願。不過，位於清境農場的南投縣仁愛鄉清境國小校長詹素娥，與準備退休的老師林瑪莉去年底提出計畫申請，圓的卻是大人的夢──想讓三個孩子有充分的資源，完成沒有人看好、不認為能達成的事：出版繪本。

結果，繪本不只在預設期限前提早完成，還引起師生、民眾的廣大回響，教育部國民及學前教育署長吳清山甚至寫信表達肯定之意。三個孩子共同描繪的繪本不僅鼓舞其他學童，也體會到老師常說的「只要有心、努力，就能實現夢想！」

世界和平會一樣深受感動，首度增加預算，讓後續發酵！副執行長劉炳龍說，本來除去教材、設備和講師費外，補助款只夠出版二十八本繪本，但訊息發出去後，對繪本感興趣的民眾很多，孩子的親友也想要索取，和平會除了再印一千本，其中一百本要贈給學校及孩子外，其餘的九百本義賣，義賣收入將先回饋給學校。

態度很認真 比天分重要

最初促使詹素娥與林瑪莉動念申請計畫，和「敬愛師長」有關。林瑪莉觀察到，曾經轉學出去的學生楊景如，逢年過節還會手繪卡片寄回學校，一年後家庭發生變故，轉回山上，在作植物小書的美勞時，更用心尋找自然詩詞貼上，「那是其他孩子少有的舉動。」她說。

是以林瑪莉不得不思考，一個單親、經濟不穩定，平時得幫忙賣菜，成績不十分理想，處在學習資源缺乏環境下的孩子，為什麼如此重情重義，並擁有認真做好每件事的特質？而「認真的態度比天分更重要」這個想法讓老師有股衝動，想為她做些事，讓她能一邊學習，一邊加深與弟弟、妹妹之間的凝聚力，畢竟小小年紀就得承受各方壓力，她的表現愈成熟、愈懂事，老師看了愈心疼。正巧世界和平會的圓夢計畫發文來了，促成讓三姐弟共同完成繪本的想法。

為教職生涯 增添了回憶

新書發表會在五月舉行，八月決定增印，九月下旬世界和平會的社工再次造訪清境國小，了解回響狀況並告知繪本再版訊息。抵達目的地，一行人在校長室用餐，正好遇上兩周一次的「無肉日」，詹素娥吩咐廚房，紫菜湯裡多加五顆蛋款待。校長室最吸睛的擺設是貼滿師生合影的照片牆，其次是椅子後穿著部落服飾的娃娃，還有一張賽德克巴萊的電影劇照。詹素娥笑說，劇照的主角是她本人，因為在電影中客串了一角。

學校三分之一的孩子來自部落，對校長既崇拜又喜歡，學校也常在放學後留下幾個孩子加強學習，結束再開車帶他們回家，繪本的作者：六年級的楊景如、四年級的楊景嵐和三年級的楊景勝，與校長感情好，林瑪莉也教過姐弟三人。

林瑪莉說，楊景如喜歡畫畫、閱讀，感受力非常強，特質是「認真、用心做好每件事」；妹妹景嵐有繪畫天分，把「畫畫當作一件重要的大事」看待，弟弟景勝則「言行充滿童趣、愛幻想、表演，聲音中都帶有表情」，所以期待著三人共同完成畫作後，無論作品、童年或對人生，或多或少會發生難以想像的轉變！

果真在她六月退休前看到了奇蹟，原本以為畫出這麼多幅圖畫、加上文章的繪本至少需要半年，結果在大姐的督促下，不到半年就出版，為她的教職生涯多一筆難忘回憶。

好老師
為孩子找方向

世界和平會副執行長劉炳龍走訪清境國小、三姐弟賣菜的攤位，親眼看到繪本時，當下百感交集，「他們處在單親、經濟情況不穩的環境下，卻不自卑，幫爸爸顧攤時沒有一絲不情願，覺得能幫到爸爸是好事，我深深覺得，他們值得被鼓勵。」

第一眼看到繪本時，驚豔的不是內容品質，是他們在這麼短的時間內從無到有，用行動證明自己做得到，劉炳龍想，倘若沒有人幫忙，讓大家知道他們的可能性，或許一輩子就侷限在這個場域中。繪本的價值不在欣賞，在它的誕生以及如何誕生。

今天是教師節，世界和平會認為，一個好的老師，應是幫助孩子找到方向，讓孩子知道，「原來我也可以，原來我做得到！」圓夢固然需要各路英雄支援，但可以說，受幫助的這群孩子非常幸運，因為他們擁有不少好老師。


三個臭皮匠
創造無限可能

繪本故事以碧湖（封面）開場，故事主角是小烏龜（景如）、小白兔（景嵐）、小蝦米（景勝）和老虎（家犬）。

這本繪本可以說是三姐弟的「童年」紀錄，如原本在清境農場作生意，因故離開清境後，爸爸就時常想，要讓孩子生活在吃飯不擦汗的環境，一年後，夫妻因個性不合仳離，爸爸索性帶著三姐弟重返清境，一來與美景長伴；二來學校老師都很照顧孩子；三來不賣小吃了，改販售水果和高麗菜謀生，重新找回過往的幸福。現在媽媽每個月會上山探望他們，阿公、阿嬤也不時推臭豆腐餐車過去，繪本裡就有臭豆腐餐車和阿嬤與外國人比手畫腳溝通的畫面。

繪畫過程少不了生活趣事，景如指著一幅充滿狗狗的畫作說，山上狗狗會咬垃圾、打架，她們的虎斑狗「老虎」，面對十幾隻狗狗時很害怕，姐弟仨就扔石頭，為「老虎」壯膽。

另一幅樹屋，是姐弟在一年前搭的，看起來是顆大樹，實際上卻是小樹，床椅的位置離地面才近一點五公尺，現在東西都被拆除了。說到樹屋，景如就有意見，無奈的指著景嵐和景勝說，他們常把泥巴放上去，用來扔樹下的人；景勝的回憶，是搭樹屋時，發現只要把泥巴跟樹葉放一起，就能把椅子裝上去；景嵐則自豪自己可以像樹獺一樣掛在樹幹上──但這個回憶慢慢消失了，因為他們遇上一件不公平的事，景如說，鄰居指責姐弟作了不良示範，說自己的小孩會學著爬樹，很危險，警告他們別再爬了，雖然感到莫名其妙，但懂事的他們還是努力「收斂」自己的樂趣。

不是最優秀 卻做到最好

三位不同年齡的作者，風格自然大相逕庭，景勝常常「毀」了畫作，因為畫人都一色到底，如清一色的咖啡色，頭髮、衣服、手腳同色，線條也趨向簡單化。景如喜歡寫實景色，像清境的山嵐，不同時間色彩就不同，「清晨太陽照射，山嵐是淡白色中有顯著光圈，有時紫色，有時黑色，日落則是橘色，夏天放煙火，山嵐就是紅色的。」颱風前，他們一起看過兩道遠近不一的彩虹，一道暗淡未明，一道清晰鮮豔，由於姐弟看的角度不同，印象中的形狀和位置就不同，所以成了他們茶餘飯後的話題。景嵐擅長的卻是細膩描繪，尤其活動細節，如運動會上每隊旗子的圖案、每個人的表情都不一。

景嵐說，最喜歡一幅描繪夜晚，爸爸、三姐弟和「老虎」一起賞月，拉出長長影子的畫。景勝最喜歡和爸爸一起散步的畫面，說曾經看到天上的銀河和飛機飛過的紅光，他的畫作除了顏色「非比尋常」外，還會加入自己的想像，例如有畫錯的灰灰石頭，以及把高他一個頭的兩個姐姐，畫得特別小，自己高高壯壯的，景勝腦筋動很快，辯說路有遠近、人就有大小之分！

景如也常與景勝鬥嘴，因為景勝的記憶錯亂的多，常常陷入美好的記憶中，例如叔叔說過的話會記成是爸爸說的，爬樹時被猴子嚇得奔回屋裡大聲叫姐姐，記成在樹上英勇的和猴子大戰。

老師說，景如不是班上功課最好的，景嵐有繪畫天分，畫作卻依舊不是最專業的，景勝年紀小、調皮過動，所以在完成繪本前，大家包括爸爸的態度都是不樂觀的，常說這三個能做啥呢？然而繪本出爐後，同學的反應出乎意料，竟自發性的問他們像是繪畫過程有沒有壓力？書賣不賣得出去？是老虎重要還是弟弟重要……等問題，景如班上的一個男生日前還主動對老師表示要參加四格漫畫徵文，這是過去山上孩子不會出現的。

詹素娥樂見創作成果，豪氣的說：「由此可證，不是最優秀的人，湊在一起卻能實現無限可能。」其他的小朋友還等什麼！繪本義賣詳情可洽：（○二）二五五二八八二八。