【記者李祖翔台北報導】知名作家鄭石岩說：「要得憂鬱症很簡單，按三餐收看焦點新聞即可。」一般新聞對成人而言是憂鬱來源，對閱讀《人間福報》的青少年來說卻是創意泉源！台中豐田國小學生將文字化為戲劇與辯論主題，思考每一議題角色的意義，南投均頭國小從文字中找到漫畫題材，把文字轉成廣播劇本；台北景文高中更高竿，〈星雲禪話〉成為談話應對守則，自閉症特教生還因此打開心扉、擴展人際圈。

台中豐田國小

多元議題豐富辯論資料

豐田國小教師林東儀對《人間福報》讚不絕口：「《福報》能被這麼多人接受，主要是因為內容契合學校教材，國際、健康、關懷弱勢和奇人妙事是孩子的最愛。」為了培養學生閱讀習慣，他設計辯論和小主播戲劇的遊戲，「記得去年德班舉行氣候暖化會議，福報刊載了很多系列篇幅，我蒐集起來作為辯論資料，很吸引小朋友的注意。」他還多方比報，讓學生明白怎麼分辨報紙與報導的好與壞。

豐田小六生姚玥芯、宋雨淇和王郁妏，因為愛讀報，把《人間福報》作為比賽前重要的參考資料，每次都拿下朗讀、書法、作文、演講的冠亞季軍，她們很希望生活中多接觸安親班探討、一綱多本議題、氣候變遷與動植物的新聞。

昨天他們演出探討兒童過勞的戲劇，規畫出兒盟執行長、主播、記者、學生與精神醫師等人物的角色，透過戲劇，表現公共議題，姚玥芯說：「校長會發剪貼簿，老師則幫我們作剪報，感覺好玩又可以學東西。」校長黃世忠說，自己從事教職四十年，如同《人間福報》十二年不懈的精神，因此要推廣好報就得帶頭作起。

南投均頭國民中小學

創意照片臉書點閱率高

均頭國民中小學教師方添德延伸《人間福報》奇人妙事的樂趣，拉近學生與新聞的距離，他們還買零食、讀福報，享受別緻的下午茶時間。「有次福報介紹﹃鈔票變臉﹄也能延伸出創意；我們就蒐集各國鈔票的圖案，手動合成照片，好比臉的上半部是鈔票裡的華盛頓，下半部則是學生。」結果臉書點閱率超高，學生很有成就感，連爸媽都覺得有意思。

台北景文高中

走出自閉提高作文能力

景文高中讀福報，強調生活運用。二年級的高聖倫說：「我會把星雲禪話的故事用在與人交談上，禪的故事發人深省，每有所得，而幽默本身是一種智慧，智慧若能被人理解，就是很棒的應對技巧。」

胡庭榕說，一直都是身邊有什麼報就看什麼，但第一次看到福報時很震驚，怎麼有一份報紙不報導壞消息，反而全是積極向上的內容？

特教生劉品賢難得上台，表示自己是自閉症患者，因為讀了福報，有共同話題，朋友變多了。首度參加中學生作文比賽就得獎的洪曼齡說，因為福報，讓自己更有信心，高中生壓力大，福報許多故事正好可以用來紓壓。