珍古德協會的根與芽計畫讓環境教育變得很吸引人，像花蓮女中全校有八成的學生都自願加入認識環境、當義工的活動，而台北縣板橋國中則在校內成立跳蚤商店，希望向師生、家長倡導資源再利用的觀念，雖然剛開始都由老師引進，但環教持續傳承，花中和板中同時擁有七年的成果，學生也因此多了正向的力量。

花蓮女中自從珍古德八年前到訪後，便開拓了更寬廣的環教視野，總務主任許小薇指出，珍古德協會對環教著重三個理念：社區弱勢關懷、環境保育與動物保育，有別一般對環教的認識，既多元又深具意義，因此她把根與芽小組引進校園，到目前為止，每年都維持在三百個成員。

高中生作公益屢見不鮮，但是團體性、自發地持續服務卻很少見，儘管她們的課業壓力大，卻還是願意替中重度智能障礙的教養院生餵飯、說故事給國小孩童聽、到重症病房做義工、陪伴獨居老人、認養公園清潔、淨灘、照顧流浪狗，及拔除校內有害植物，許小薇說：「她們每年都很用心地思考怎麼愛這塊土地。」

另一所為根與芽小組理念而感動的是板橋國中的學生，他們在社區成立據點，回收廢電池、栽種原生樹種和有機蔬菜，連校內都有一間跳蚤商店，以培養全校師生環保觀念；新生報到時，學生踏進校門看見的竟然是「二手制服義賣」，而義賣所得除捐給公益團體，還讓學校裝設節水等環保設施。

此外，板橋國中還在走廊布置鼓勵人心的正面報導，老師陳孟鈴說：「希望藉由社會光明的力量，化解人與人之間的不信任感。」

陳孟鈴表示，他們因為從小熱愛生長的環境，所以有更多的愛心去關懷周遭需要幫助的人，此舉也讓他們得到鄰里長輩的喜愛。