【記者杜憲昌台北報導】一字多音向為國語中所常見，這樣的現象雖未必阻礙日常溝通，但在教學或某些特定場合卻易造成莫衷一是的困擾。為解決這種狀況，教育部以標準化、簡單化為目標，著手整理多音字，於八十八年公告「國語一字多音審訂表」。但語言為民眾日常使用的溝通工具，難免會受到情境、文化等影響而產生變化。為使切合時代潮流、因應語言流變，教育部針對當前教學及一般使用需求，再次進行多音字審訂。

即日起至明年六月十一日，於教育部國語推行委員會網公告「國語一字多音審訂表」初稿，並廣邀各界以電子郵件或傳真方式提供意見。教育部表示，於本表定稿正式公告前，國民中小學教科書審訂則仍以八十八年三月公告之版本為準。

此次審訂，審訂音之取決仍以文字形音義聚合、大眾習讀情況為主要考量；審訂字來源參考教育部「常用國字標準字體表」、教育部年度語詞調查報告、九十九年度高中（含）以下國語文課本等，共計審訂五千二百六十六字，審訂後仍取多音者有五百八十字。與八十八年版比對，審訂音確有修訂者計二十二筆。