文／賽夏客

媳婦為了培養孩子閱讀的習慣，打從懷孕開始，陸續買了一堆幼兒讀本，從零歲到兩歲，就放在隨手可得的地方，試圖讓孩子從習慣聞書、摸書、啃書到讀書，誘導她進入書香世界。

兒子夫婦栽培孩子的用心，令人歎為觀止。打從孫女Yogurt還在娘胎裡，就有計畫地進行胎教，播放有聲書陶冶心性；等孩子出生後，按照嬰兒發展的順序提供顏色、聲音和符號的辨認；陪孩子一起閱讀，解說書中的物件、故事情節……然而訓練了好久，她都只是啃書而不是看書，讓新手父母只能在一旁乾著急。

某一天下午，兒子和媳婦出門採購物品，把孫女交給我照顧。她正值會爬的年紀，十分躁動，幸好有圍欄框限住活動範圍，只能在有限的空間裡爬來爬去。但我怕她扶著欄杆站立時會倒栽蔥，只能跟著爬，必要時再眼明手快地接住瞬間下墜的身體，差一點把老骨頭給弄散了。

終於，抵不過她愈爬愈起勁的玩興，我隨手拿起一本零歲讀本翻閱，學起英語拼音；眼角餘光瞥見，這顆滾動的「躲避球」突然靜止不動了。她窺視我一段時間後，爬過來把我看的書搶走；我再拿起另一本起來看，她又搶了過去。就在一搶再搶的情況下，書已散落一地。

等她爸媽回來接棒時，發現Yogurt竟然學起我看書的樣子，嘴巴還發出咿咿呀呀的念書聲，媳婦驚歎道：「媽不愧是有超過40年經驗的教育工作者，才陪了一個下午，她竟然就有樣學樣，開始自己翻起書來，太棒了！」

其實，這跟我的教育經驗無關，主要是抓住了孩子的好奇心，進而透過模仿來學習。記得以前有一篇課文是說，一群猴子偷了草帽，還學著人戴起帽子，賣帽子的人最後把草帽丟到地上，猴子也跟著丟，才終於拿回了被偷的帽子。由此可見，模仿對幼兒學習的重要性。

其實，很多事情是勉強不來的。例如，透過誘因引發孩子閱讀的興趣，然而當誘因消失後，興趣也跟著不見了；倒不如大人自己養成閱讀的習慣，就會產生「蓬生麻中，不扶而直」的效果。為人父母，萬萬不可忽視了身教的影響力。