文／佩佩

之前拜讀家庭版蔡宜芳老師所寫的〈看見孩子的好〉這篇文章，正中許多父母的盲點，連身為教育人員的我，面對學生時雖能找到孩子們的亮點，但面對自己的孩子，卻總是要求多於讚美。

平時吃完晚餐後，孩子能和我下三盤象棋，寫完作業還有時間悠閒地畫畫，假日還能出去玩耍；為了準備下周的月考，這星期兩軍之戰休兵、休閒娛樂暫停，回家後的時間幾乎都在書桌前埋首苦讀。

「怎麼國字一堆不會寫？」

「題目敘述太長你不會，這題最簡單的加法也加錯？」

「英文單字都沒背，句型也不會，這樣怎麼考試？」

甚至，前幾天女兒拿了一張考六十幾分的社會考卷回來給我，看到考卷上的成績，我不悅地問：「妳都不會嗎？怎麼考這麼差？」她頭低低的小聲回答：「因為時間不夠，最後兩個大題我沒寫完。」

動作慢吞吞的女兒，是個完美主義者，喜歡把作業上的字寫得漂漂亮亮的才交出去給老師，寫考卷也要把○畫得很圓才滿意，答案想不出來，就一定要解出來才要繼續往下一題邁進。問題是：考試時有時間壓力，「求好」的完美主義個性，是她最大的敵人，因此考卷常寫不完。看到她的學習成績忽高忽低，真令我著急又擔心，真不知道她什麼時候才會開竅，學會遇到不會的題目就直接跳下一題，而不是卡關。

教得又氣又累之後，我生氣、孩子傷心，親子關係很緊張。讀了這篇文章後，我回想，孩子的表現是不是真的只有缺點，沒有優點？她雖然許多國字不會寫，但是願意花時間多練習，不會的字逐漸減少中；她雖然有幾題數學寫錯，但是大部分都是答對的；她雖然英文單字會的不多，但是很努力學習；雖然社會考卷來不及寫完，但是有答題的通通都答對；雖然我怒氣沖沖，但她沒有絲毫不悅，總是乖乖地坐在書桌前複習，靜靜地聽我講解，完成錯題的訂正。

外子安慰我說：「撇除學業成績，我們家女兒乖巧又單純，交代事情給她，會注意到細節，做事會努力做好；脾氣好，對人總是笑咪咪，從來不記仇；個性樂天，有吃有玩有人陪就很開心滿足。我們要知足了！」

對啊！看見孩子的好，就會讓孩子充滿生機與希望。感謝蔡老師的分享與提點！