文/佩佩
之前拜讀家庭版蔡宜芳老師所寫的〈看見孩子的好〉這篇文章,正中許多父母的盲點,連身為教育人員的我,面對學生時雖能找到孩子們的亮點,但面對自己的孩子,卻總是要求多於讚美。
平時吃完晚餐後,孩子能和我下三盤象棋,寫完作業還有時間悠閒地畫畫,假日還能出去玩耍;為了準備下周的月考,這星期兩軍之戰休兵、休閒娛樂暫停,回家後的時間幾乎都在書桌前埋首苦讀。
「怎麼國字一堆不會寫?」
「題目敘述太長你不會,這題最簡單的加法也加錯?」
「英文單字都沒背,句型也不會,這樣怎麼考試?」
甚至,前幾天女兒拿了一張考六十幾分的社會考卷回來給我,看到考卷上的成績,我不悅地問:「妳都不會嗎?怎麼考這麼差?」她頭低低的小聲回答:「因為時間不夠,最後兩個大題我沒寫完。」
動作慢吞吞的女兒,是個完美主義者,喜歡把作業上的字寫得漂漂亮亮的才交出去給老師,寫考卷也要把○畫得很圓才滿意,答案想不出來,就一定要解出來才要繼續往下一題邁進。問題是:考試時有時間壓力,「求好」的完美主義個性,是她最大的敵人,因此考卷常寫不完。看到她的學習成績忽高忽低,真令我著急又擔心,真不知道她什麼時候才會開竅,學會遇到不會的題目就直接跳下一題,而不是卡關。
教得又氣又累之後,我生氣、孩子傷心,親子關係很緊張。讀了這篇文章後,我回想,孩子的表現是不是真的只有缺點,沒有優點?她雖然許多國字不會寫,但是願意花時間多練習,不會的字逐漸減少中;她雖然有幾題數學寫錯,但是大部分都是答對的;她雖然英文單字會的不多,但是很努力學習;雖然社會考卷來不及寫完,但是有答題的通通都答對;雖然我怒氣沖沖,但她沒有絲毫不悅,總是乖乖地坐在書桌前複習,靜靜地聽我講解,完成錯題的訂正。
外子安慰我說:「撇除學業成績,我們家女兒乖巧又單純,交代事情給她,會注意到細節,做事會努力做好;脾氣好,對人總是笑咪咪,從來不記仇;個性樂天,有吃有玩有人陪就很開心滿足。我們要知足了!」
對啊!看見孩子的好,就會讓孩子充滿生機與希望。感謝蔡老師的分享與提點!