【本報台北訊】國內很多大學雖設有英檢畢業門檻，但沒通過門檻，只要加修補救課程就可畢業，徒具形式。政大學生會昨號召台大、清大等十三所大學學生會舉行跨校記者會，要求廢除英檢畢業門檻，以免圖利舉辦英檢的企業或機構，主張提升學校的英語教學才是首要之務。

「英檢可當成檢驗英語學習成效的指標之一，但不宜當成唯一指標。」教育部高教司司長李彥儀回應強調，教育部從未強迫大學設英檢畢業門檻，把英檢當成畢業門檻，更不全然合適，他也認同學生會訴求，應回歸教學面，希望各校能和學生會進一步討論，透過什麼樣的教學方法，才能有效激勵學生學好英文。

國內大學、尤其頂尖大學目前多設有英檢畢業門檻，以台大為例，規定學生要必修兩個學期、每周兩小時、零學分的「進階英語課程」，但通過相關英檢門檻則免修，因此被視為設定英檢畢業門檻，包括通過全民英檢中高級、托福測驗七十二分、多益七百八十五分以上等。

政大學生會會長白家嘉表示，教育部二○○四年在「未來四年施政主軸行動方案」中明訂鼓勵大學設英語畢業門檻，演變至今，各大學聲稱重視學生英語能力，但實際上已變成一種營利手段。每年大學生為了畢業門檻，須花費三億元英檢報名等費用。而英檢又集中由某些企業或機構辦理，不但有圖利之嫌，也難保大學是否從中收取回扣。

因此昨天十三所大學學生會開記者會，共同連署反對各大學將多益、全民英檢等英檢納入畢業門檻，並提出四點主張，包括抗議大學為圖利架空學術專業、拒絕零學分零授課假門檻、拒絕大學生承受三億元金錢負擔、抗議大學以認證取代教育，讓大學自治淪為他治等。

白家嘉說，政大英檢門檻之一是多益六百分，對一般國立大學生來說不難達到，她自己也通過，但許多學校利用「後門條款」，讓未通過門檻的學生補救教學，照樣能畢業，原本的門檻變成「假門檻」。她建議應廢除這種假門檻，真正將資源投注英語教學，才能確保學生真的具備英語能力。若學生需要考英檢，自己會去考。

政大學生會指出，廢英語畢業門檻議題已在政大校內討論多年，今年六月，外語學院也提案到教務會議，以四十五比九通過，只差最後一步校務會議通過，但校方遲遲不排入討論。希望藉由開公聽會廣納社會大眾聲音，也鼓勵各校學生會加入連署。