【本報台北訊】面臨少子化衝擊，近年來許多偏鄉國中小被裁撤或整併，但各縣市裁併校基準不一，常引發家長或社區抗議，教育部因此訂定準則統一規範。教育部為此訂定國中小合併或停辦準則草案，規定鄉鎮內若只有一所國中或國小不能裁，各年級只要有一名學生就要開班，除保障學生受教權，也避免社區或部落因廢校而消滅。

教育部國教署署長邱乾國昨指出，「公立國民小學及國民中學合併或停辦準則草案」已上網公告，核心價值理念在於，任何一個孩子的受教權都應重視，但作法可因地制宜，若縣市政府評估，學生轉校較有利學習，教育部可考慮賦予準則因地制宜的彈性，「目前仍在討論階段，歡迎各界提供修正意見，最快明年二月實施」。

草案規定，學校合併或停辦前，應先邀學者專家、家長、教職員、社區代表等，根據學齡人口消長、與鄰校有無交通工具等因素評估，經各縣市教育審議委員會通過，送教育部備查。

此外，同一鄉（鎮、市、區）若只有一所國小或國中，或到鄰校交通有重大安全顧慮，不得停辦學校，以顧及社區發展與學生安全。

針對教育部訂的準則，台東縣教育處長劉鎮寧雖然贊成鄉內單一國中小不應廢校，但教育部也應鼓勵活化閒置校舍，和社區共存共榮，他以海端鄉崁頂國小紅石分校為例，這學期雖裁撤，不過教育處將原校舍規畫成全縣登山教育的研訓基地，可為當地帶來收入，布農族部落不致因廢校而沒落。