文／盧太權 譯／熊懿樺

房間裡有一群年約四歲的孩子，老師雙手各拿一個盤子，其中一個盤子裡裝著一顆棉花糖，另一個盤子則裝著兩顆棉花糖。老師叮嚀孩子：「如果現在吃，只能吃一顆，但是等老師回來後再吃，則可以多得一顆棉花糖。」接著，在孩子面前各放一顆棉花糖後離開房間，孩子會怎麼選擇呢？

實驗結果發現，忍住不吃棉花糖的孩子，長大後的成就比吃了棉花糖的孩子優秀，在大學入學考試中也比同儕表現得更卓越；相反地，禁不起誘惑的孩子，大多有肥胖、藥物中毒及社會不適應等問題。

對孩子來說，棉花糖的誘惑很難抵擋。無論是要放下一件做得很起勁的事，或是持續一件很無趣的事，都需要毅力。這股毅力愈堅決，長大後愈能擁有好的生活品質。

東柱與熙柱的棉花糖是「電動」，如果每個孩子都能忍受眼前棉花糖的誘惑，那該有多好！然而，節制力強的孩子並不多，有一個方法能訓練孩子的節制力，那就是收掉棉花糖。

要讓電腦從家裡消失並不容易，因為遇到不懂的英文單字或諺語時，還是需要上網查。於是，我決定將兩個孩子的棉花糖從「電動」變成「讀書」。我答應兩兄弟，只要耐著性子完成一天的讀書量，就可以盡情地玩。一年後，對兩個孩子而言，電動只是達成讀書目標的獎勵，而且時間一到，馬上就能夠收起來。

電動不單只是作為讀書獎勵，遇到不喜歡的數學或英文等科目時，也可以事先排定玩電動的時間，藉此強化孩子的目標意識。如此一來，讀書或練習解題的時間會比預期縮短許多。

或許有人認為這不是一個好方法，但對長時間沉迷電動的孩子來說，如果突然禁止他們玩電動，愈是不給玩，他們會愈想玩，也許可能引發更大的心理反彈。

（摘自《用愛翻轉逆境：工人老爸自學向上，將輟學兒子推向頂尖名校》，大好書屋出版）

作者簡介

盧太權（노태권）

曾因閱讀障礙無法讀書與寫字，因此只有國中學歷。在求職路上跌跌撞撞，四處碰壁，只能輾轉各地做苦力過活。四十三歲後開始念書，之後自學準備大學入學考試。

在準備考試第五年，得知兩個兒子無法繼續就學，因此暫時放下書本，親自教導孩子課業。結果，大兒子東柱考上首爾大學企管系，並獲得四年全額獎學金，二兒子熙柱則是漢陽大學戲劇電影學系榜首。

三父子的故事，曾被EBS「某個父親的教材」與SBS「生活達人：讀書之神」報導，也是本書出版的契機。