【記者林汝娟台北報導】關懷台灣文教基金會董事長李濤昨在全國教育局長會議中，以「熱血老師翻轉學生」為主軸開講，分享在偏鄉的所見所聞，呼籲教育部長吳思華、各縣市教育首長重視台灣教育的城鄉差距，並說「鼓舞老師是社會最高的投報率」。

李濤先以台北課輔班與偏鄉課輔班的情景作對照，在台北教英文的外籍老師非常強勢，用嚴厲的口吻教學，教室坐的不只有學生，還有家長跟著一起做筆記學習。偏鄉課輔班開放自習時間，則能看到學生睡覺、玩樂、聊天，沒人看書，家長更不在乎學生課業成績，曾問過一位阿公，孫子國中畢業要幹嘛？對方想都不想說，「畢業做粗工」。

李濤說，偏鄉每五個孩子就有一個與未來的競爭絕緣，五分之一的孩子沒救起來，其他五分之四的孩子也不會有好日子，「鼓舞老師是社會最高的投報率」，老師教法改變，孩子就站起來了。

其中，關懷台灣文教基金會拍了十二位熱血老師的紀錄片，瀏覽人次超過兩百萬人次，如南投縣人和國小呂家賢老師，走進部落，克服萬難再帶著孩子走出部落，因為他知道，孩子的眼界有多大，他們的夢想就會有多大；台東池上國中詹永名老師則留在台東，為低學習成就的學生找到亮點，只因學生需要他，所以留下來，是很有意義的。

李濤說，教育工作人員的辛苦付出，在這個社會往往受到扭曲，台灣的傳統價值已快速瓦解，老師面臨太多不必要的壓力，希望能夠讓更多人一起鼓舞老師，提升老師的價值，帶動更多老師願意付出。

教育部長吳思華聽了李濤的演講後表示，對於堅持教育崗位與熱情付出的老師深受感動。教育部在教師節前後，會盡可能讓基層教師的故事，被更多人看到。