文／香海文化 圖／林紫婕

人生浮載，如何安然？「死亡」，誰能逃遁於天地間？「生命」，誰能於最後坦然揮別？十月三十日於台北國家圖書館國際會議廳，由香海文化及國家圖書館主辦的「愛‧生命‧學習」研討會，帶領聽眾十顧生死。

慧開法師 笑談迎生死

「生命是充滿無限希望的，關鍵在於我們有沒有做出正確的判斷。」南華大學使命副校長慧開法師，為山重水複的生命旅途，指出一條明路，以電腦開關機為例，如有不當的指令介入阻礙關機，它可能會關機不當，甚至當機。

笑談迎生送死是自然也應當自然，方有死亡尊嚴，應設立「往生後援會」，意指「人在江湖，身不由己」，家人要形成共識，長期準備，學習規畫正確掌握生命賞味期、保持體力、發願往生心中的淨土或天堂，如此方能圓滿此生，亦為來生做準備。

孫效智 人生三問

呼應慧開法師「生命本來就是一個大哉問」，台大生命教育中心主任孫效智繼以「人為何而活？」「應如何生活？」「又如何能活出應活出的生命？」這環環相扣又獨立的「人生三問」探討「生命」事──生命終極目標的確立，以關心終極關懷與實踐；通往目標道路的選擇，以關心倫理思考與生活美學；知行合一的生命境界，以關心人格統整與靈性發展──讓無常人生透過理性、靈性的層次進展，進行思辨、探索，獲得人生價值觀，並內化為一種情意，此時人的生命是安頓的，且充滿信念。

陳榮基 善緣與協助

生命走到盡頭，最後一個圓滿是什麼？此生最後的選擇是關鍵，CPR還是DNR？

台大醫學院教授陳榮基推介「以安寧緩和醫療維護善終」觀念，認為人生五福：長壽、富貴、康寧、好德、善終，最重要的一環是「善終」。

相應慧開法師所言，最後很多還是不能自己解決，需要善緣與協助，醫界的協助即是「救生、護死」，該施行CPR，則一心施行醫術；該謝幕時，讓病患及家屬了解善終條件：了解死之將近，心平氣和接受，後事交代安排，時間恰當已準備好，生活的連續性──道別、道歉、感恩、勾銷、回顧值得的一生，身體照顧，情緒穩定，家人陪伴，然後尊嚴的下台。

最末，陳榮基教授以「活著，是最好的禮物，善終，是最好的祝福。」給予期許和祝福。

陳錫琦 活出生命意義

「總觀生命的現象，生老病死，身體的新陳代謝，這就是一種生死，當下就可以觀察跟體驗。念頭的起落亦然，不知不覺的來，不知不覺的離開。我們所處的時間、空間也會成住壞空，整個身心世界，就是生死不移。」台北教育大學生命教育與健康促進研究所所長陳錫琦開宗明義指出。

而如何在生活中體會自在，即是從現象去觀察體會，掌握生命的本體，慢慢努力體證現象跟本體是不二的，生死與自在也是不二的，以學習梳理人生不同階段和脈絡，成為自己的主人；更進一步，發起生命關懷、精進生命實踐，活出每個階段的生命意義，不斷的淬鍊出生命智慧。

吳清山 有愛才有生命

面對生命的這分安然，讓成長於雲林海邊的國教署吳清山署長說：「生命的喜悅是讓我有機會分享以愛為核心的生命教育」。父母不識字為他取名「清山」，希望孩子能有山與海的對話以拓展視野，這是父母的愛，而改變這個孩子窮苦命運的，是教育。

有愛才有生命力，舉例南投陳綢阿嬤開闢的希望家園，情緒障礙孩子生氣時，阿嬤抱抱，情緒即能平穩，她說：愛不能等待，愛不能延遲。

用生命感動的故事每個人都該有，這須藉由生命教育來養成，如何做？愛自己，活到老學到老。從己身出發，進而讓每個生命美好、每個事件有正向意義。

梁寒衣 修正自己保住本真

「當我們說到愛的學習的時候，你必須要謹慎你的殺法。」《花開最末》作者梁寒衣接續揭開「糞土」與「明珠」真面目。

以斬貓新聞和三島由紀夫及《午後的曳航》為引，直問：「能夠殺貓的，到底是手還是心呢？」方寸充斥知見，情感傾斜時候，內在被錯誤見解、情緒、欲望染汙時，心處在糞土下，才會有殺的行動，殺己殺人，心靈或實質，「護生」一定是從「念」著手。

生命之道，須大量修行以修正自己，保住本真；任何風雨飄搖，保持沉靜與平和對待生命，以這個真理給生命滿滿的愛。

趙翠慧 學習中發現愛

滿滿的愛如何轉動？國際佛光會中華總會副總會長趙翠慧笑言，沒有一個人天生懂得愛，沒有學習，就會亂愛一通，那麼愛到底是怎麼一回事呢？愛的原動力又在哪裡呢？需要學習，怎麼學？

以花期譬喻，花開不是為了取悅誰，是準備好了，為了生命中的學習而綻放；人能愛人、助人亦相同，蘊積的愛，讓自己有了能力做了一些事而不求回報。動力則來自以敬畏、謙卑、感恩的心學習，從學習中發現愛，周轉人生難題。

劉學慧 生命的尊重、珍惜

因著愛，「眨眼之間」，已故漸凍勇士陳宏寫下對生命的尊重、珍惜，以及佛法慈悲行菩薩道；醫院家庭職務間長期奔波，隱藏淚水於談笑間，漸凍人協會前理事長劉學慧與丈夫四千個日子雙目凝望，執筆譜出最動容的樂章，傳揚生命智慧。

面對生命難題，珍惜關懷，自然體味情誼美好；隨順安心，即能妥善處事；善巧運用，「注音版」於是嘉惠病友。這一切，緣之於他們夫婦二人及四方源源不絕的「愛」！

屈穎 欣賞生命之美

「愛的含意究竟是什麼？也許，我追求的一直都擁有，其實就是不離不棄，內心堅定，不是逼不得已的責任，而是做了才覺得完整。」是這讓《你是我的呼吸》作者屈穎遠渡重洋陪伴漸凍人陳大謀吧！

愛讓兩個生命互相扶持、成全、圓滿，也因彼此「互相」，愛漸漸擴大，能夠與各界分享「3A Life」接受不能改變的事實；積極適應新的處境和生活；心存感恩，欣賞另一種生命之美。

在愛中十年，屈穎感性言道；「這一路上，與其說是我在陪伴你，不如說你用受苦的生命幫助我成長。」二人如向日葵之愛，會一直迎著光，自由開出屬於自己的姿態。

林少雯 透過慈悲成就

弘一大師和豐子愷半世紀相約完成的《護生畫集》，就是書畫「愛」的經典、「護生」的姿態。

《護生畫集圖文賞析》作者林少雯介紹《護生畫集》裡頭藉由動物感受、情義、行為……闡述的「生」之重。

「護心」能夠對於所處環境有一分關心，對於人我有一分關愛，對於萬物有一分關懷，如此之於人生的意義，會透過慈愛悲心來成就。

呼應香海文化執行長妙蘊法師致辭時引用的星雲大師話語：「春天，不是季節，而是內心；生命，不是軀體，而是心性；老人，不是年齡，而是心境；人生，不是歲月，而是永恆。」愛、生命、學習，三者相扣為一體，一場將延續一輩子的生命饗宴，深深領受。