【記者阮愛惠新竹報導】南華國中雖只是三百四十多人的小型國中，但因民風淳樸，學生也都溫文善良。在校長吳文昌的領導下，南華國中自去年起積極落實三好運動，成為「第一屆三好校園實踐學校」，短期內已有顯著成效。

南華國中向來著重品格教育，上學年度起，透過公益信託星雲大師教育基金的宣導，吳文昌校長發現大師推行的「做好事、說好話、存好心」與校內近年來推動的品格教育不謀而合，於是決定在南華實踐三好校園的理念。

吳校長強調品格教育一定要從「身教、言教、境教及制教」著手，傳達人我之間相互尊重的重要性。每位師生從進校門的那一刻起，都禮貌地互相打招呼，校長可以叫出每一個學生的名字。而在母親節、教師節等意義特殊的節日，校方更會設計別出心裁的活動，讓學生體認節日真正的意涵。

南華國中每間教室均有一份《人間福報》，吳文昌校長指出，推動讀報教育，除了讓學生養成讀報的好習慣外，更是直接認識三好的最好管道。目前擔任國三導師的蔡貞貞老師國一剛開始接這個班時，曾經感到十分困擾，二十位學生中，就有三分之一來自弱勢家庭，學校教育和家庭教育之間頗有落差。

幸好那時校方開始推動讀報教育。因為班上很多孩子很喜歡看《人間福報》，於是蔡老師每天都把報紙收集起來，到了周末，讓每一個學生帶一份回家，她規定孩子們從帶回去的報紙中選一篇喜歡的文章，剪貼下來，寫下心得再交回來。

「孩子們都很喜歡頭版的『奇人妙事』，有時迫不及待就和我分享當天有趣的報導。我發現孩子多看報之後，國三比國一時進步很多。有時作錯事，講一次就好，孩子們也比其他班同學情緒穩定。」

蔡貞貞老師很驚喜「三好」三年來的成效。她說：「品格教育真的很重要，有些孩子只是沒有人教。家庭教育的未盡之處，三好校園彌補了這一塊。」學生們變得很懂感恩惜福，有時她請學生吃Pizza，學生還會很體恤地說：「老師不要花錢，您還要養小孩呢！」蔡老師聽了真的很感動、很窩心呢！