要當稱職的品格課輔義工老師，沒想像中容易。中華青少年純潔運動協會的宗旨，是發現人性純潔，既然要輔導弱勢學童，就得先找到過去被遺忘的、愛人的、主動關懷人的心，所以他們的義工培訓，基本課程是找回內心感動，進階才是針對課輔，了解什麼叫專業，不只是教導這麼簡單。

體驗過培訓、現在反過來當培訓者的葉兆欣說，協會的基本培訓為兩天兩夜，在一般的公益團體裡少見，「我印象很深刻，協會先讓我們看捐贈骨髓的影片，得知患者必須靠陌生人捐贈才能活下去，問若是主角換作我們，會不會捐？顧慮到那些方面？」感動與思考無疑是進入過去、找尋「愛」最容易的管道。

回想愛的感受

同理心服務

「每個人都有深刻愛過吧？或者認真照顧的對象？」葉兆欣說，把內心似曾相識的感覺找出來，才能用同樣的心面對服務對象，尤其這些小朋友可能比一般社會認為的：只是缺少愛，還來得複雜，他們長期飢餓、被親愛的人漠視、虐待，義工要嘗試建立管道把愛送進小朋友迷惑的心靈，那是項艱鉅的任務。

培訓裡，大家分享著生命故事，然後化作劇本，在眾人面前呈現，「如果你曾經討厭媽媽的囉嗦，當你扮演起媽媽，面臨討厭自己囉嗦的兒女，你又是什麼感受？」要看見偏差行為者內心的純潔，得先讓自己純潔，除了自省，還要知道別人怎麼看我們，所以義工還會朗讀詩歌、分享讀後感。

聆聽朗誦詩歌

學習歸屬感

「朗詩、聽詩的感受很奇妙，就好像人人都學會讀心。」聆聽別人的朗誦，會發現夥伴給人的感受好像是細心的、溫柔的，人家對葉兆欣的感覺則是：「你好像每天都過得很快樂？」找回真實的自己後，還必須學習「歸屬感」，每位受訓義工都配有褓母，一對一的噓寒問暖，因為將來都要這樣關懷小朋友。

基本課程結束，愛已在義工心裡開了花，若他們仍願意服務弱勢，就進入進階培訓。協會秘書長何建賜說，大學生教小學生課業，不如想像的容易，不同時代須有不同教法；有經驗的課輔老師和心輔師、校長的實務分享很重要。