繼日前網路一張兩位女學生在捷運博愛座聊天，而孕婦在旁站立的照片，引起網友熱烈討論，社會感嘆教育失敗之後；竟然發生更嚴重讓位風波事件，一位清大鄭姓學生坐在公車的博愛座上，七十三歲美國華僑胡姓老翁返台度假要求鄭姓學生讓座，導致雙方口角，鄭反嗆老翁「Shut up（閉嘴）」，還比中指。老翁氣得大罵沒教養，鄭一怒之下揮拳打老翁，雙方鬧上派出所。

這些事不能等閒視之，大學生脫軌事件頻傳，從殺貓、虐鼠，到裸奔、八八災救災專線嬉鬧等，都讓人搖頭嘆息，但是不讓座打人這件事特別嚴重，因為這不是單一個案，暴露出大學生的品格教育與情緒管理都出了問題。

清大是眾人欽羡的高等學府，竟然出現不讓座還將老人打成腦出血、臉頰挫傷合併骨折的學生，第一是情緒管理太差，因為不讓座兩人起爭執，老人罵了幾句，口水噴出，就可以動手打人嗎？昨天是祖父母節，大家歡喜的與家中老人家一起過節，親親熱熱，若真懂得孝順自己祖父母，怎不知尊敬別人的祖父母？這真是一大諷刺。

第二是品格教育失敗。教育單位一再自欺欺人標榜五育並重，且將德育放在第一位，那全是自我麻醉的表象。我們只重視分數、在乎升學率，品格好壞，不影響孩子進建中與台大，誰會重視德育？尤其北北基的高中學測採計在校成績，智育一支獨秀，五育只剩一育。

古代的教育，從至聖先師孔子開始，最重視的是人格力量的貫注，這才是教育的靈魂。一旦散了魂，學校外觀規模再雄偉，學校名聲再響亮，都只是一座空城。學校是精神與生命的代代遞交場所；而教育則是從道德修養出發，對學生的行為提出規範，最終著眼於如何做一個品行端正的文化人。在以德育為核心的場所與教育中，為學生進行陶冶人性、人格的文化傳遞。

孔子循循善誘：「道之以德，齊之以禮，有恥且格。」明白指出品格是立國之本。翻開中國千年的教育史，書寫的都是品格，注重的都是品格，養成的都是品格，品格教養是傳統教育的脊椎，千年來矗立在史書而不絕，更深入中國人的血脈，血管中流動著四書五經的諄諄教誨，成為中國人靈魂最重要的支柱，成為國人最重視的氣節。

但是到了今天，分數代表了一切，升學主義成了光宗耀祖的指標；加上社會風氣的敗壞、政治人物的荒謬、傳播媒體的偏差，都引發學生們價值的混淆及中心信念的失序，於是我們的學生們，抱持著「只要我喜歡有什麼不可以」的心態，我行我素，而讓社會感嘆。

清大副校長葉銘泉說：「這些聰明的孩子自視很高，品格教育卻不一定等高，但是到大學再教育已太晚了，應該在中學時期就把品格奠定完成。」正是一語道破，家庭、學校、社會都是重要的品格教育場所，如果我們還不反省，三管齊下改進，學子身心的價值觀將嚴重的錯亂扭曲，這才令心憂心。