文／戴慧瑀

逛夜市可不是只有吃吃喝喝。去年下半年以來，資策會數位教育研究所不定期到花東各大夜市擺攤，打造「夜市學堂」，利用虛擬實境（VR）、擴增實境（AR）的互動小遊戲，讓民眾在玩樂的同時，還可以了解衛教、科技等相對應小知識。

3月26日登場的南港展覽館「智慧城市展」，在展場設計上，資策會教研所利用「夜市學堂」概念，把台灣特有夜市文化結合VR互動、多元科技，在日常生活娛樂中注入學習的元素。

「夜市學堂」是資策會教研所數位創意中心主任張育誠對「兒時記憶」的回憶，與團隊成員一手催生。五年級生的張育誠表示，兒時記憶中的夜市，有江湖郎中打拳、賣膏藥，還有說書人講古，熱鬧滾滾，很多知識都是在夜市聽來的。所以，夜市不只是一個吃喝玩樂的地方，也是一個學堂。

有了這個想法後，資策會團隊去年11月下旬開始構思要如何呈現，想了大半天，一直是沒有找到令人滿意的方案。

時間一晃，又是新年，張育誠告訴團隊成員，不要想那麼多，不用坐等一個完整規畫出爐，「先去做就對了」。

首場「夜市學堂」1月在台東正氣路夜市登場。張育誠說，當時大家就跑去夜市租一個攤位，把想得到的VR、 AR裝置通通帶過去，包括花東「英語村AR/VR教室」使用的英語發音練習教材，可以模擬白內障、青光眼等眼疾視野的裝置，還有Kinect體感技術應用的互動式天燈射擊遊戲等。截至目前，每個月不定期舉辦1到2次，地點都在花東。

張育誠形容，VR、AR是一種叫賣的手段，吸引大家前來，然後給大家新的體驗，讓夜市更有趣。當然，初期狀況很多，有很多要改進的地方。例如戶外場地碰到風大的時候，投影布好幾次倒塌；夜市人聲鼎沸，語音辨識效果不理想，英語發音根本練習不下去；擺攤地點變來變去，很難累積口碑；更不用說有些裝置根本乏人問津。

經過幾次下來，張育誠稱，團隊摸索出一套心得，誰是目標群眾，知道什麼內容適合做，可以受到民眾的喜愛。未來「夜市學堂」計畫到全台各地擺攤，內容將更加豐富。

張育誠有很多新的點子、想法，他說「夜市學堂」想像空間大，未來發展可以很多元。舉例來說，許多人愛算命、看面相、抽籤占卜，可以結合VR、AR，打造互動遊戲；建立收費機制或舉辦付費活動，讓民眾願意掏錢來參加；找夜市攤販合作，就像跑大地遊戲一樣，透過掃描QR Code，讓民眾認識在地食材或學習英文單字；與大專院校合作，放手讓青年學子去擺攤，跨出創業的那一步。