文／陳復（國立宜蘭大學博雅教育中心主任）

中國書法，是通過手握著毛筆展開漢字書寫。往日的書法研究，主要集中於如何追隨大師的體驗從事藝術鑑賞；過去三十年來，國際書法治療學會副會長趙安安博士與其研究團隊，則從心理學維度研究中國毛筆書寫的心理過程，並從中發展出書法治療。

趙安安長期參與書法治療的研究與推廣，對於書法治療的實用價值有非常精闢的認識，將其轉型為華人本土心理治療最尖端的發展領域。她表示：「由於筆尖的柔軟性，書法的過程裡，涉及書寫者的知覺、認知和生理共同交織變化，產生強大影響的三維運動。」他們經由臨床檢驗發現：書法治療在精神分裂症、鼻咽癌症、痴呆症與神經症等項目，都呈現具體療效。

為驗證不同漢字的視覺屬性是否會影響中國字的拼寫過程，安安老師的團隊設計了多種實驗。譬如他們假設漢字的視覺屬性能促進文字的拼寫過程，將「視覺—空間」的屬性分為線性、平行性、封閉性及對稱性等四種，實驗對象為四年級學生。他們記錄學童對於個別文字辨識的反應與正確性，結果顯示，具有較多「視覺─空間」特性的漢字，能更快幫忙學童建立視覺認知，且比較不容易發生錯誤；實驗對象的認知反應與文字中「視覺─空間」屬性的數量成負相關，得出中國字的特性確實會直接影響人的感知過程。

安安老師的團隊還比較閱讀漢字和閱讀漢語拼音字時，大腦皮層的功能位置透過功能性核磁共振造影技術，發現前者比後者需要使用更多不同位置的皮層區域，才能讀出同樣聲音的字。這些實驗結果，替書法具有激活與促進認知的假設提供了堅強的證據，因此他們將這些研究發展到更多領域來實驗，發現書法治療不但能改善身心疾病，甚至還能讓植物人產生更多生理與心理的反應。我們翻開古籍，會發現古人的平均壽命相對較低，然而古時候的書法家卻多半健康且長壽。這種特殊現象現在不僅獲得心理學研究的證實，安安老師的團隊並發展出更系統的書法治療。

安安老師指出：「人們在書法運作的過程，身體和心理狀態與平常不同，此刻身體會趨於平靜、沉穩與規律化，同時大腦認知則處於高度醒覺、注意集中與反應敏捷，思維變得清晰而靈活。」因此，他們在高尚仁教授的帶領下，成立國際書法治療學會，其宗旨在推廣毛筆書寫，研究其對行為與心理的影響，將其治療的科學技術與醫療系統結合，主導專業的開發及推導，開創專業教育的課程，藉此培訓書法治療的技術與服務人才，來因應社會的需要。該學會更獲得大陸數家醫院的支持，鼓勵書法治療的展開，並形成合作性的研究項目，讓愈來愈多人認識書法治療的學術性與專業性。