【本報台北訊】受少子化衝擊，教育部發現部分學校數位課程經查核教學品質不佳，卻仍開設許多遠距教學課程。教育部決定源頭管控，擬修正「專科以上學校遠距教學實施辦法」，未來教學品質查核不佳的學校，將不得開設遠距教學課程。

近年來，許多學校盼透過遠距教學課程彌補師資不足，並增加開課豐富度，但卻傳出部分學校遠距教學課程亂象頻生。

教育部資訊及科技教育司副司長劉文惠表示，目前依法各校可開設遠距教學課程，但在高教司、技職司教學品質查核的過程中，發現有些學校連實體課程都辦不好，遠距教學問題也重重。

教育部發現，部分學校未確實查核課程實施及學生遠距學習情形，甚至還有沒評量就核予學生成績。劉文惠舉例，有學校連完整遠距教學教材都不提供給學生，還有學校無法確定學生有無來上課，但期末該學生卻有成績，成績不知從何而來。

劉文惠說，教育部因此「要從源頭開始管控」，決修正上述辦法，新增「專科以上學校經教育部對其查核、輔導，認有損害學生受教權益情事者，其辦理不善之院、系、所、學位學程、科或全校，不得開設遠距教學課程。」

此草案目前正蒐集意見調整細節，後續送教育部部務會報通過後，即可公告實施。