【記者曹麗蕙台北導】前教育部長郭為藩，因為家貧、父親長期臥病，大學聯考時，放棄台大外文系，進入有公費待遇的台灣師範大學社會教育系就讀，人生筆鋒的轉折，卻是台灣杏壇之福。從傳道授業的教授、台灣師範大學校長，到擔任教育部次長、部長，八十嵩壽的郭為藩，用自己的人生歲月為台灣教育寫下精采篇章，今年更榮獲星雲教育獎「終身教育典範獎」。

「我的教育核心理念是人文主義，重視人的基本價值，即使是身心障礙者也應受到尊重」，郭為藩被譽為「台灣特殊教育之父」，會與特教結緣，全是因留學法國時的義工經歷。

「當時周日我都會推著輪椅，陪伴患有腦性麻痺的多重障礙兒童到公園散心；暑假也報名兒童夏令營輔導員，與許多身障兒童有近距離接觸的機會。」從那時起，郭為藩關懷的眼光就離不開特殊兒童，不僅讓他成為國內首位獲得特殊教育博士學位者，一生致力提升身障學生的受教權。

一九六八年台灣實施九年國民教育，「當時國內特殊教育才剛起步，政府希望我能發揮專才，在國中規畫『益智班』，並培訓師資」。隨後他被延攬為教部常務次長，期間推動「特殊教育五年計畫」，締造台灣特教發展急起直追，名列亞洲前茅的成就。

一九九三年至九六年教育部長任內，郭為藩成立行政院教育改革審議委員會，積極謹慎地推動教育改革。

後因內閣改組，郭為藩前往荷蘭、法國擔任駐外代表，並未全程參與全面教改，但教改會提出的教育發展報告書，奠定國家教育發展近、中、長程計畫，提升台灣當前教育發展專業品質，厥功甚偉。

郭為藩目前擔任台師大名譽教授，依然治學嚴謹、著述不輟，時有新作發表，對於獲獎殊榮，他笑言：「完全意外，而能與孫震教授並列同榜，更是深感榮幸」，他說，未來會加倍努力著述，不負大眾期許。