國人重視教育，再加上「廣設高中大學」，大量擴增研究所，博碩士人口快速成長，至一○一年已超過百萬，目前更高達一百二十二萬八千人，照理來講，教育對國家、個人而言，都是最有利的投資，學歷愈高，薪資愈高，就業也愈容易，但事與願違，根據最新的調查資料，反倒是學歷愈高，失業率愈高。

日前，行政院主計總處公布「人力資源調查」結果，發現近年博碩士失業人數逐年增加，今年一至二月已達二點七萬人的新高，失業率也提升至近三年同期最高的百分之三點一。一個學生完成碩、博士的學位至少要花十八至二十年左右的時間，國家、社會也要投入大量的教育資源，可惜，學成之後，不僅個人才能無法發揮，社會也無法提供足夠的就業機會，真是情何以堪。

對個人而言，不僅浪費資源、時間，生涯發展受挫，心理上也受到嚴重的打擊；而對教育體系而言，不僅是教育資源的浪費，也顯現教育的無成果、無效率，而更嚴重的是，台灣自然資源不足，所依賴的就僅有人力資源，如今花費大量社會資源所培植的人才不能適才適所；而另方面，產業又沒有可用之才，這不僅折損國家的競爭力，更是國家發展的潛在危機。

根據教育部的統計資料顯示，九十三年到一○三年之間，台灣碩、博士班增加超過一千所。台灣的博碩士班為何發展得如此的快速，這與國人的傳統升學主義有關，而經濟發展需要高級人力也是重要因素，但更重要的原因是廣設高中大學政策，不僅增設公私立大學，且大量地將專科學校改制、改名為技術學院、科技大學。而當大學生人數激增之時，大學畢業生的升學壓力接踵而至，為滿足大學畢業生的升學需求，再加上因廣設大學需要大量的博士級師資，於是博碩士班激增，以致博碩士生的產出已達氾濫的狀態。

教育的需求雖提供了博碩士班發展的養分，但近年少子女化所衍發的大專學生生源不足，也嚴重打擊博碩士班的招生與就業。在少子女化浪潮的襲擊下，大學招生困難，教育部也祭出減招、系科調整、整併及退場的機制。師資需求逐年減少，許多大學也以減薪、縮編、資遣的方案因應，許多博碩士謀職困難，從事學非所用或兼職的工作，流浪博碩士充斥，引起社會的一片嘩然。

當博碩士生的就業機會減少，失業率攀升的時候，學生的就讀意願亦相對的下降，教育部在去年年底公布一○四學年的大專註冊率，除私立大學冷門的科系招生嚴重不足之外，連博士、碩士班也受到波及，共有七十二個博士及碩士班「掛零」，沒招到任何學生，連台清交等頂尖大學亦不例外，台灣大學都有四個博士班「找嘸人」，可見其情況之嚴重。

為因應博碩士生的失業率高、就讀意願低的態勢，教育部開始掌控招生的人數，以博士班為例，一○四學年核定名額為六千兩百六十七名，到一○五學年名額下降至五千四百二十九名，而且尚會慢慢下降與學生需求貼近。然而，減少招生人數僅是治標的工作，更重要的必須從博碩士生難以就業的問題根源著手。過去博士班重視學術研究，為大學、研究所培育師資，如今大學和研究機構已無法吸納如此大量的博士生。另外，長期以來，學校所學不能符合業界需求，也造成了博碩士生的高失業率。

值此知識經濟的世代，大學的人才培育與研發都是產業競爭力的主要根源。台灣擁有如此眾多的高等教育機構，理應成為產業競爭力的重要後盾，因此，大學的研發應與產業的發展緊密結合，將學術性的研發轉換成企業的競爭力。同時，博碩士班應區隔為培育產業專業人才的「專業課程」與適合擔任大學教職及學術研究的「學術學程」，弭平產學落差，博碩士生的失業問題方能有解。