記憶改寫的力量 媽媽過度成長了嗎?

吳娟瑜 |2014.12.03
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「我看她那種讀書態度就是很擔心,這樣怎麼考得上好學校,我要她做好課業規畫、時間管理,她就是不聽,結果我們就吵起來了。」一位媽媽正在叨念女兒的不是。

乍聽之下,彷彿這位媽媽的女兒應該是國、高中學生,可是當我問道:「請問女兒幾年級?」

「二年級!」媽媽回答得很爽快。

「是國中二年級?還是高中二年級?」我又追問了一下。

「是小學二年級。」媽媽糾正了我。

我嚇了一跳,女兒這麼小,有需要對她講這麼重的話嗎?

喜歡窮緊張的媽媽

無獨有偶,有一回,在廈門演說會場,碰到一位聽講時非常認真,不但振筆如飛,還不時點頭回應,下課後又急著追問問題的媽媽,最大的困擾就是女兒反應太機伶,讓她招架不住。

後來,在第二堂課的Q&A時段,我問現場聽眾,有誰想問問題,一位約七歲的小女生舉起手來,說:「我媽媽喜歡問東問西,讓我很頭痛。」

她說話的模樣彷彿是個大人,講到「頭痛」兩個字,還會用食指比向太陽穴,然後頭部晃來晃去,看到她的動作,坐在旁邊的聽眾都笑了。

不過,剛才那位認真成長的媽媽倒是有點坐立難安,她倆緊靠著坐,顯然是母女。

在我的鼓勵之下,這位小女生說:「我新交了一位女同學,媽媽就一直問我說:她們家在做什麼?品行好不好?功課好不好?老師喜不喜歡她?我很煩耶……」這時,我請教小女生的媽媽為何如此問女兒?

結果她的回答不但令我啼笑皆非,也惹得大家哄堂大笑。

媽媽的說法:「交朋友是一輩子的事,交對朋友,一生受益無窮;如果選錯朋友,一生可能誤入歧途。」

媽媽的說法其實沒錯,但針對七歲女兒,人生正開始學習做選擇、做判斷,她又如何一開始就知道這是對或是錯的呢?所謂「做中學」「學中做」,一邊經歷、一邊學習,透過媽媽從旁觀察,耐心引導,不是更好嗎?

原來是反應過度了

我細細思量這些媽媽們,她們碰到的共同問題是──女兒們年紀雖小,但天生聰慧,也自有主張,所以不喜歡被媽媽管東管西。

正巧的是,這些媽媽也有共同的特質──她們不斷學習,懂得成長,但回到家時,她們的資訊、她們的分析、她們的好意,卻碰到了「高手」──孩子不領情啊!

究竟問題出在哪裡呢?

問題一:從衝突的現況來理解──就是認真成長的媽媽從學理、從旁人經驗來判斷自己的女兒時,都有正確的眼光,可是為何女兒會反抗?

每個生命都是獨一無二,我們不能照本宣科,不可以急著替孩子貼標籤;如果快人快語,急著阻止孩子有個人經驗,往往就會看到孩子的抗議了。

問題二:從記憶的深處來探討,原來這群非常認真成長的年輕媽媽們,總覺得自己的童年並沒有得到母親正確的啟發和教導,人生多少有些缺憾。如今,自己當了媽媽,於是加倍學習、努力成長,深恐孩子錯過了什麼,也深恐自己錯過了什麼?

結果,在和孩子的互動過程中,不知不覺就把專業的術語、專業的技巧不斷地運用出來。久而久之,孩子有壓力,媽媽自己也有挫折感。

所以,看到這幾位媽媽這麼用心教養卻沒有滿意的回報,我告訴她們:「從女兒的年紀來理解她吧!她要的是一位懂她、耐心陪伴的媽媽,而不是一直害怕她犯錯、阻止她犯錯的媽媽。妳願意降低一點標準嗎?」

如此一說,媽媽們終於明白母女關係緊張的關鍵點在哪兒了。

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